关于教师的名言有：[br]　　1、当教师必不可少的、甚至几乎是最主要的品质，就是要热爱儿童。——〔苏〕赞科夫《和教师的谈话》[br]　　【简介】列·符·赞科夫，前苏联心理学家及教育家，前苏联教育科学院院士。通过长达20年的实验，赞科夫探明了教学结构是影响学生一般发展的外在因素，它通过激发和推动学生对学习的内部诱因的发生和发展，加速学生的发展进程。[br]　　2、教师的绝大多数在教育别人的时候，竟忘记自己有必要向被教育者学习。——〔苏〕高尔基《高尔基论报刊》[br]　　【简介】玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基于1868年3月28日诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木匠家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁那年，高尔基开始独立谋生。[br]　　[br]　　[br]　　[br]　　[br]　　[br]　　3、国家的存亡，民族的兴衰，人类前途的枯荣，其关键掌握在幼稚教师的手里。——〔中〕孙铭勋《孙铭勋教育文选》[br]　　【简介】孙铭勋(1904-1961)，贵州平坝人，我国早期幼儿教育家。早年从事幼儿教育与幼儿心理研究。1935年，加入中国共产党，在上海、贵州等地从事地下工作。解放后，任西南军政委员会文教部研究员、西南师范学校副教授。[br]　　4、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。——〔中〕陶行知《陶行知教育文选》[br]　　【简介】陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。[br]　　5、教师要成为学生的知识的源泉，就要永远处在一种丰富的、有意义的、多方面的精神生活中。——〔苏〕苏霍姆林斯基《和青年校长的谈话》[br]　　【简介】苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。[br]　　6、从人类知识能力道德出发来看小学教师的地位，小学教师是掌握人类的基础教育者。为着爱护儿童，必须爱护小学教师。——〔中〕徐特立《徐特立教育文集》[br]　　【简介】徐特立（1877年2月1日—1968年11月28日），又名徐立华，原名懋恂，字师陶，中国革命家和教育家，湖南善化（今长沙县江背镇）人。他是毛泽东和田汉等著名人士的老师。被尊为“延安五老”之一。[br]　　教师节有哪些好的诗　　1、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。2、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。3、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。4、教师的春风，日日沐我心5、一位好老师，胜过万卷书。6、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。8、一日为师，终身为父。9、片言之赐，皆我师也。10、园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。11、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。12、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。13、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。14、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。15、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。赞美老师的名人名言教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！赞美老师的名人名言教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！赞美老师的名人名言教师是人类灵魂的工程师——斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干——李商隐太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁身为世范，为人师表老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！[br]　　老师批评教育同学的名言~~！急啊　　生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。------孟轲[br]　　生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。--------鲁迅[br]　　动则生，静则乐。------杨万里[br]　　生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。------张闻天[br]　　视死若生者，烈士之勇也。------庄周[br]　　本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。-------瞿秋白[br]　　得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。-------无名氏[br]　　鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。------胡宏[br]　　我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。------席慕蓉[br]　　我们一步一步走下去，踏踏实实地去走，永不抗拒生命交给我们的重负，才是一个勇者。到了蓦然回首的那一瞬间，生命必然给我们公平的答案和又一次乍喜的心情，那时的山和水，又回复了是山是水，而人生已然走过，是多么美好的一个秋天。--------三毛[br]　　了解生命而且热爱生命的人是幸福的。-------佚名[br]　　生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。------吕凯特[br]　　我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴金[br]　　尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。------弗洛姆[br]　　人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。-------肖伯纳[br]　　人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。-------弗洛伊德[br]　　尊重生命，完全尊重生命。------杜伽尔[br]　　今天就是生命-----是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。-------卡耐基[br]　　生命是惟一的财富。-------拉斯基[br]　　生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。------狄斯累利[br]　　懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。------西塞罗[br]　　有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！这就更能显出生命的价值。------海伦·凯勒[br]　　生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样；终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。-------高尔斯华绥[br]　　不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好对付你的现在------现在正握在你的手里，你要以堂堂正正的大丈夫气概去迎接如梦如幻的未来。-------郎费罗[br]　　生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。------海涅[br]　　使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。-------鲁迅[br]　　我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢？--------而兰代斯[br]　　我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。------佚名[br]　　生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。------蒙田[br]　　对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。--------费尔巴哈[br]　　应该笑着面对生活，不管一切如何。-------伏契克[br]　　盛年不重来，一日难再晨。--------陶潜[br]　　人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。------庄周[br]　　我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。---------居里夫人[br]　　我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。------卡内基[br]　　生命，只要你充分利用，它便是长久的。------塞内加[br]　　生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。[br]　　-------列夫·托尔斯泰[br]　　没有人永远活着，没有东西可以经久。------泰戈尔[br]　　生命短暂，切不可猬琐偏狭。-------狄斯累利[br]　　在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。-------赫伯特[br]　　人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。----------罗曼·罗兰[br]　　生命是一支箭------因此，你必须知道瞄准什么目标和如何运弓-----然后把弓弦拉足，让箭飞射出去！------范戴克[br]　　世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。-------罗丹[br]　　人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。------萧伯纳[br]　　生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。------马丁·路德·金[br]　　我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。-------泰戈尔[br]　　亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。------歌德[br]　　每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们又何尝不一样？我们只能来一次，只能有一个名字。而你，你要怎样地过你这一生呢？你要怎样地来写你这个名字呢？-------席慕容[br]　　有生命，那里便有希望。-------泰伦提乌斯[br]　　生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。------朗费罗[br]　　在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？------杜·伽尔[br]　　生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。------穆尔[br]　　如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。-------蒙田[br]　　喜爱人生的人绝不是失败者。-------费德[br]　　只要有勇气，生活就会变得美好。-------佚名[br]　　人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象熟稻子似的在美丽的平静的气氛中等待收获。------泰戈尔[br]　　斗争是甜蜜的。-------雨果[br]　　把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。------罗斯金[br]　　上人生的旅路罢。前途很远，也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。-------有岛武郎[br]　　能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些。------孟德斯鸠[br]　　人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的；附和真理，生命便会得到永生。------泰戈尔[br]　　人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。------保罗[br]　　君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。------顾况[br]　　人生似朝菌。-------寒山[br]　　人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。------佚名[br]　　虽然人人都企求得很多，但所需要的却是微乎其微。因为人生是短暂的，人的命运是有限的。-------歌德[br]　　没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。-------泰戈尔[br]　　我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。-------爱默森[br]　　我爱生活，为了它的美好，我参加了斗争。-------伏契克[br]　　你虽在困苦中，也不要惴惴不安，往往总是从暗处流出生命之泉。------萨迪[br]　　冲击一次，就忘掉，在新的局面下继续生活下去。------西伦佩[br]　　在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。------蒙田[br]　　生命惟因其短，故应把它化入人类最壮丽的文明史中以获得永恒；生命也唯因其短，更要加倍珍惜每刻青春，使它在有限的生命线段内尽可能发出最大的光和热。-------佚名[br]　　我们不能坐等令逸乐盗取我们的生命！------林肯[br]　　人生决非是缥渺的梦幻，在人生的原野里洒多少汗珠，就会有多少收获。对辛勤的耕耘者来说，人生永远是可爱的。-------佚名[br]　　长命也许不够好，但是美好的生命却够长。------富兰克林[br]　　我的生命属于整个社会；在我有生之年，尽我力所能及为整个社会工作，这就是我的特殊的荣幸。------萧伯纳[br]　　生命的价值不在于时间的长短，而在于你如何利用它。------蒙田[br]　　一个人的生命难道不是像一代人的命运一样珍贵吗？要知道，每一个人都是一个与他同生共死的完整世界，每一座墓碑下都有一部这个世界的历史。------海涅科恩[br]　　人生须自重。-------陆九渊[br]　　每一个人都是他过去的产物。------美罗斯托[br]　　当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。------惠特曼[br]　　生命是无尽的享受，永远的快乐，强烈的陶醉。-------法罗丹[br]　　生命在闪光中显出灿烂，在平凡中显出真实。------柏克[br]　　燃烧一个人的灵魂，正是对生命的爱，那是至死方休。-------三毛[br]　　生命在前进的同时，它就是在走向死亡。-------富恩特斯[br]　　真正的圣者的信条是善用生命，充分地利用生命。-------赫伯特[br]　　爱生而败仁者，其下愚之得欤？-------王通[br]　　只要愿意去做，人无所不通。--------艾略特[br]　　让死人去埋葬死人吧，我们既然有生命，我们就应当活下去，而且要活得幸福。------列夫·托尔斯泰[br]　　生命的目的是享受生命。-------维斯冠[br]　　春花不红不如草，少年不美不如老。------袁枚[br]　　努力为生，还要努力为死。------周恩来[br]　　浪费生命是做人的最大悲剧。------曼杰[br]　　生命是一支织梭。------莎士比亚[br]　　生命并不是一种辉煌的奇观或是一场丰盛的宴席，它是一种岌岌可危的困境。------桑塔古那[br]　　未知生，焉知死？-------孔子[br]　　人的生命就是不断的适应再适应。-------哈代[br]　　人真正完美不在于他拥有什么，而在于他是什么。——王尔德[br]　　如果一个人只是度过一天算一天，什么希望也没有，他的生命实际上也就停止了。——莫泊桑[br]　　噢！生命！噢！生命！我明白了……过去我在自己心中，在我空虚而闭塞的灵魂中找你。我的灵魂破碎了；不料我的伤口等于一扇窗子，从那里透进了空气；我又能够呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！------罗曼·罗兰[br]　　对可耻的行为的追悔是对生命的拯救。-------罗曼·罗兰[br]　　生于忧患而死于安乐。-------范仲淹[br]　　人之有生也，如太仓之粒，如灼目之电光，如悬崖之朽木，如逝海之微波。知此者如何不悲？如何不乐？------洪应明[br]　　人生一世不就是为了化短暂的事物为永久的吗？要做到这一步，就须懂得如何珍视这短暂和永久。--------歌德[br]　　人生像一张洁白的纸，全凭人生之笔去描绘，玩忽纸笔者，白纸上只能涂成一摊胡乱的墨迹；认真书写者，白纸上才会留下一篇优美的文章。--------佚名[br]　　旅程的终了，将是我们生命的结束。------梅特林克[br]　　附和真理，生命便会得到永生。------泰格尔[br]　　过去与将来，都是那无始无终、永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。------李大钊[br]　　在坎坷的生命里，我们要有超越自我之感觉。-----贝纳文特[br]　　芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。-------秋瑾[br]　　喜爱人生的人绝不是失败者。------费德[br]　　世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。--------罗曼·罗兰[br]　　生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不“与生俱存”，只有在死亡中才得以解决。--------舒美赫[br]　　有三件事人类都要经历：出生、生活和死亡。他们出生时无知无觉，死到临头，痛不欲生，活着的时候却又怠慢了人生。-------拉布吕耶尔[br]　　从工作里爱了生命，就是贯彻了生命最深的秘密。-------纪伯伦[br]　　生之本质在于死，因此只有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。-------蒙田[br]　　能将自己的生命寄托在他人的记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。--------孟德斯鸠[br]　　天意怜幽草，人间重晚晴。------李商隐[br]　　我们哭叫着降生，痛苦地生活，失望地死去。-------佚名[br]　　如果花儿常开不败，我们能永远活在地球上，那么花月相逢便不会收引人如此动情。花开花落，方显出生命的灿烂光华；爱花赏花，更说明人对花木的无限珍惜。地球上瞬息即逝的事物，一旦有缘相遇，定会在人们的心里激起无限的喜悦。[br]　　------东山魁夷[br]　　我们的生命，像世界的协奏曲，由相异的因素组成------由各种各样的声调组成，美妙的和刺耳的，尖锐的和平展的，活泼的和庄严的。-------蒙田[br]　　生命如同寓言，其价值不在于长短，而在于内容。------贝纳文特[br]　　人生无论在极坏的时候或是最好的时候，总是美的，而且向来是美的。------德莱塞[br]　　聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。------泰格尔[br]　　生命由种种经验而千锤百炼。------蒙森[br]　　没有比人生更难的艺术了，其他的艺术、学问到处都有教师。-----辛尼加[br]　　1、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女[br]　　2、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌[br]　　3、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川[br]　　4、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰[br]　　5、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦[br]　　6、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川[br]　　7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川[br]　　8、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱[br]　　9、先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫[br]　　10、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸[br]　　11、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉[br]　　12、君子喻于义，小人喻于利。——孔丘[br]　　13、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明[br]　　14、志不强者智不达。——墨翟[br]　　15、燕雀安知鸿鹄之志哉！——陈涉[br]　　16、志当存高远。——诸葛亮[br]　　17、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。——曹操[br]　　18、燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。——曹植[br]　　19、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃[br]　　20、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白[br]　　21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼[br]　　22、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照[br]　　23、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——陆游[br]　　24、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤[br]　　25、生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天[br]　　26、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔[br]　　27、生命的全部的意义在于无穷地探索尚未知道的东西。——左拉[br]　　28、活着的时候，疑虑牵挂着死；死的时候，又眷眷恋栈着生。无怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。——杏林子[br]　　29、无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己。——（美）莫尔兹[br]　　30、人活着总是有趣的，即便是烦恼也是有趣的。——（美）亨利·门肯[br]　　31、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯。[br]　　32、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底[br]　　33、理想如晨星，——我们永不能触到，但我们可像航海者一样，借星光的位置而航行。——史立兹[br]　　34、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。——汪国真35、没有风浪，就不能显示帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。[br]　　36、落叶——树叶撒下的泪滴，既已落下，何须再弯腰拾起；与其肩负苦涩的回忆，不如走向明天，淋浴春雨。[br]　　37、人们似乎每天在接受命运的安排，实际上人们每天在安排着自己的命运。[br]　　38、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备[br]　　39、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮[br]　　40、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况[br]　　41、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。——海涅[br]　　42、做人不可有傲态，不可无傲骨。——（清）陆陇其[br]　　43、白日莫闲过，青春不再来。——林宽[br]　　44、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同．——刘希夷[br]　　45、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——（明）黄宗羲[br]　　46、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。——保罗[br]　　47、岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意。——杏林子[br]　　48、知了的吟唱为何使人厌烦？因为它只会重复自己的名字。[br]　　49、如果你曾经把失败当成清醒剂，就千万别让成功变成迷魂汤。[br]　　50、扭曲的身影，企望太阳光来赐予正直，那是徒劳的。[br]　　激励你学习的一句名言是哪一句　　也不是什么名言，是我中学老师送我的一句话“学习如溺水行舟，不进则退”[br]　　李老师教育我（将句子写具体,写出李老师的态度、语言、我的表情） ...　　我在第二实验小学上学，那是我家附近，那是很大的学校，有着一百多位老师。其中，我最喜欢的是我的语文老师——李老师。[br]　　李老师中等身材，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看上去又斯文又和气，充满慈爱。你可别以为老师会对我们很松懈，老师对我们可严格了。尽管这样，同学们还是很喜欢她，因为她像妈妈那样呵护着我们。[br]　　记得三年级的时候，我们班的张荣源上午放学后，趁四年二班的同学不在，拿起他的球到操场上玩起来。球的主人知道后，大发雷霆。本来鸡毛蒜皮的小事变成了“武打大战”。张荣源的饭盒也被扔到了地上，饭菜洒了一地。李老师知道后，立马让我带两位同学到办公室，问清了事情的起因，和蔼地对他们说：“我们生活在学校这个大家庭里，应该互相谅解、互相帮助，有了错误应勇于认错，这样就可以大事化小，小事化了，也就不会出现这么严重的后果了，你们说是这个道理吗？”两人心服口服，都向对方诚恳地承认了错误。这时，李老师拿出5块钱，对张荣源说：“快去买盒饭吧，别饿坏了肚子。”[br]　　我的肠胃不好，经常肚子痛。有一天，我的肚子又痛了，趴在桌子上，脸色苍白。李老师见我那样，知道我又闹肚子痛了，赶快叫一位同学扶我到卫生室。不巧，当班的校医请假了，我只好又捂着肚子回到教室。见此情景，李老师赶紧带我到办公室，倒了杯水给我喝，可我马上吐了出来。没办法，李老师只好打电话让姥姥来接我。在等姥姥的时候，李老师一边拍着我的背，一边焦急地看看手表……过了好久，还不见姥姥来，李老师说：“算了，离上课还有一段时间，我送你回家吧！”说着搀护着我回家了。[br]　　半路上，我止不住热泪满眶。我暗暗下定决心：将来，我也要做一名老师，像李老师那样不但教学生知识，更要用自己的爱心去关心他们。[br]　　时光荏苒，转眼之间步入高中，老师你还好吗？三年前的金秋季节，您给我们的那一丝微笑，那一句“相信自己，你能行”给了我们的内心世界注入一股强大的推动力。我还能清楚地记得，那天，您第一次迎来了我们这一群稚气未脱的孩子，您那和蔼的笑容，我至今仍旧记忆犹新。[br]　　你习惯课上眉飞色舞，课下神采飞扬，使我们不得不爱上你的数学课堂。你习惯在圣诞节。，给同学们每人发鲜红的圣诞帽，毕业后阔绰的请我们吃饭，无论经济是否剩余，你总会习惯说“兄弟姐妹像雪花”可我们拐个弯笑你土的要掉渣。[br]　　课下的你课下幽吟的吟起了伤感的粤语歌，邻班同学说她经历了什么，我们便小心的询问了语文老师，原来是你上了东北师大毕业后，为了供弟，妹考上大学，就放弃了学校保送继续求徒的机会，心甘情愿的当上了中学教师，我们有人说你傻，有人说你伟大，可你却又习惯的说兄弟姐妹像雪花。[br]　　经历了这些的你却依然在课上风采依旧，板书有板有眼，思路清晰的透彻的样子，使我们超越了难以跨越的数学领域。粉末飞扬中，时日三年，你的弟，妹们，早已走入了理想的大学。你常对我们说，希望我们能像她的弟妹一样实现我们的理想，还说，兄弟姐妹本是天生的雪花，落到地上，化成水，就再也分不开了。我们相信，那是您的肺腑之言，说出的话分量是多么的沉重……[br]　　路边高大的白杨，在风中晃动细碎的绿色树叶，发流水般清脆的声音。新鲜叶片在月光的映射下发出微弱的光泽。清凉的夜风呼啸着蔓延过来，让人感觉更够滑翔其中。散发着银白色深邃气息的泪珠悄无声息地滑落，落在神秘而深沉的夜，落在铺展着翅膀的青春年华，落在心底最柔软的地方。[br]　　Timeflies！光阴似箭，如今我已经迈入了吉大附中，当您再一次满怀深情地迎来了我们这群看你的孩子，您一定觉得那一张张脸庞不再带着稚气。对，我们已经长大了，不再是那群爱哭爱笑爱打闹的孩子。幼苗吸收着阳光雨露，加上劳动者的辛苦栽培，怎能不发芽滋长呢，您的教导，我们不曾偏离过，三年，我们在您的包容中长大。但一次次在你生日时来看你的我们，总是心里为没有给您准备礼物而羞愧，但我知道“尊师不一定要送礼”。知心实话对您诉说，再深情地加上一句“老师好！”您大概就已经很满足了，因为我相信，您从未向我们奢求过给您什么。[br]　　最后想对您说：“老师，相信我们，我们能行！”[br]　　我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。[br]　　老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家。我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊！[br]　　老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。[br]　　这就是我最尊敬的一位老师——老师。[br]　　我的老师[br]　　苏霍姆林斯基关于读书的名言　　瓦西里·亚力山德罗维奇·苏霍姆林斯基（1918-1970），前苏联著名教育实践家和教育理论家。他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1918年起至1970去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。[br]　　他关于读书的名言有很多：[br]　　1、“如果学生没有学习的积极要求，教师越是把注意局限在知识上，学生对自己学习上的成绩就越冷淡，学习愿望就越低落。”[br]　　2、“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”[br]　　3、“你在任何时候也不要急于给学生打不及格的分数。请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的巧妙措施都是无济于事的。”[br]　　4、“请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。”[br]　　5、：“没有教不好的学生，只有不会教的教师。”[br]　　6、只有在受教育者尊重自己的条件下，才可能有自我教育。学生对自己越是尊重，他对你在道德上的教诲与关于应该如何进行自我教育的指导，就越听得进去，接受得快。如果学生缺乏自我尊重他对你的教育和规劝就会充耳不闻。[br]　　7、道德的自我教育——即激发起学生要当一个好人的愿望，实质上是从自豪感、自尊心、劳动的尊严感开始的，而缺少了这一点，学校、学生集体都是不可思议的事。[br]　　8、教师的个性在如何塑造着学生的个性。……一个精神丰富、道德高尚的教师，才能尊重和陶冶自己学生的的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色。[br]　　9、按照“各尽所能”的原则而进行教学和教育工作，能为提高学生集体的智力水平创造有利的条件。由于实施这一原则，可以使“差生”不失去自信心，使他们逐步地发展起一些智力技巧，而到了一定的阶段上，他们就能在哪怕一门学科上取得好成绩。[br]　　10、教育——这首先是活生生的、寻根究底的、探索性的思考。没有思考就没有发现（哪怕是很小的、乍看起来微不足道的发现），而没有发现就谈不上教育工作的创造性[br][getwml=97]