1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）[br]　　2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）[br]　　3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）[br]　　4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）[br]　　5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）[br]　　尊老爱幼能使家庭更加和睦[br]　　1、子孝父心宽。（陈元靓）[br]　　2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）[br]　　3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）[br]　　4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）[br]　　5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）[br]　　尊老爱幼能体现出个人的品德[br]　　1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）[br]　　2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）[br]　　3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）[br]　　4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）[br]　　5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）[br]　　尊老爱幼重在关爱[br]　　1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）[br]　　2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）[br]　　3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）[br]　　4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）[br]　　5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）[br]　　尊老爱幼应从身边的小事做起[br]　　1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）[br]　　2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）[br]　　3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）[br]　　4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）[br]　　5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）[br]　　尊老爱幼的名言警句　　老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼[br]　　出自《孟子·梁惠王上》。大意是尊敬自己家里的长辈，从而推广到尊敬别人家里的长辈；爱护自己家里的儿女，从而推广到爱护别人家里的儿女。孟子认为，恻隐之心、不忍之心是仁爱的基础，善行就是推己及人，仁政就是博爱天下之人。尊老爱幼作为一种美德，体现了人们对整个社会老弱群体的关爱与爱心。这是家庭和睦的基础，也是社会稳定的要素。[br]　　谁知道尊老爱幼的名人名言？　　臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）[br]　　谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）[br]　　将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）[br]　　子孝父心宽。（陈元靓）[br]　　老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）[br]　　慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）[br]　　母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）[br]　　我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）[br]　　老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）[br]　　对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）[br]　　对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）[br]　　教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）[br]　　与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）[br]　　必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）[br]　　没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）[br]　　子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）[br]　　你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）[br]　　用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）[br]　　无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）[br]　　莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）[br]　　为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）[br]　　谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）[br]　　子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）人，更相为命[br]　　老有所终，壮有所用，幼有所养[br]　　孟子有哪些尊老爱幼的名言。　　1、谨庠序之教，申之以孝悌2113之义，颁5261白者不负戴于道路矣！——战国孟子4102《孟子·尽心上》[br]　　释义1653：认真的兴办学校教育，反复用孝悌的道理教化百姓，头发花白的老人就不会背着或头顶着东西奔走在道路上了。[br]　　2、老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。——战国孟子《孟子·梁惠王上》[br]　　释义：敬爱自己的长辈，进而也敬爱别人的长辈；爱抚自己的孩子，进而也爱抚别人的孩子。（这样）天下就可以在掌心中随意转动（要统一它就很容易了）。[br]　　[br]　　3、?无父无君，是禽兽也。——战国孟子《孟子·滕文公章句下·第九节》[br]　　释义：眼中没有父母、目无君上的人，犹如畜生豺狼。[br]　　4、孝子之至,莫大乎尊亲。——战国孟子《孟子·万章章句上·第四节》[br]　　释义：孝子行孝的极点，没有超过尊奉双亲的。[br]　　5、亲亲，仁也;敬长，义也。——战国孟子《孟子·尽心上》[br]　　释义：敬爱父母，就是仁；尊敬长辈，就是义。[br]　　6、人人亲其亲,长其长,而天下平。——战国孟子《孟子·离娄章句上·第十一节》[br]　　释义：如果人人爱自己的亲人，尊重自己的长辈，那么天下就会和睦安宁。[br]　　7、惟孝顺父母，可以解忧。——战国孟子《孟子·万章章句上·第一节》[br]　　释义：只有孝顺父母，才可以排解忧愁。用今天的话说，就是对父母孝顺，父母喜从心生，身体健康，就是我们的福。[br]　　写一句孟子的有关“尊老爱幼”的名言？　　（1）老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。——(孟子)[br]　　（2）子孝父心宽。——(陈元靓)[br]　　（3）老年时像青年一样高高兴兴吧!青年，好比百灵鸟，有它的晨歌;老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。——(康德)[br]　　（4）慈母手中线，游子身上衣。——(孟郊)[br]　　（5）老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。——(司汤达)[br]　　（6）对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。——(戴维·德克尔)[br]　　（7）对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。——(俗语)[br]　　（8）挟泰山以超北海，此不能也，非不为也;为老人折枝，是不为也，非不能也。——(庄子)[br]　　（9）臣无祖母，无以至今日;祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。——(李密)[br]　　（10）谁言寸草心，报得三春晖。——(孟郊)[br]　　（11）将出牵衣送，未归倚阁望。——(黄遵宪)[br]　　（12）母亲的心是儿女的天堂。——(意大利谚语)[br]　　（13）我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利!——(何塞·马蒂)[br]　　（15）教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——(苏霍姆林斯基)[br]　　（16）与其批评孩子，不如做个榜样。——(茹贝尔)[br]　　尊老爱幼 名言警句　　1、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）[br]　　2、挟泰山以超北海，此不能也，非不为也；为老人折枝，是不为也，非不能也。（庄子）[br]　　3、臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。祖孙两人，更相为命。（李密）[br]　　4、谁言寸草心，报得三春晖。（孟郊）[br]　　5、将出牵衣送，未归倚阁望。（黄遵宪）[br]　　尊老爱幼能使家庭更加和睦[br]　　1、子孝父心宽。（陈元靓）[br]　　2、老年时像青年一样高高兴兴吧！青年，好比百灵鸟，有它的晨歌；老年，好比夜莺，应该有他的夜曲。（康德）[br]　　3、慈母手中线，游子身上衣。（孟郊）[br]　　4、母亲的心是儿女的天堂。（意大利谚语）[br]　　5、我望着摇篮，我的儿子在成长，我没有休息的权利！（何塞·马蒂）[br]　　尊老爱幼能体现出个人的品德[br]　　1、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。（司汤达）[br]　　2、对老年人的尊敬是自然和正常的，尊敬不仅表现于口头上，而且应体现于实际中。（戴维·德克尔）[br]　　3、对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。（俗语）[br]　　4、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。（苏霍姆林斯基）[br]　　5、与其批评孩子，不如做个榜样。（茹贝尔）[br]　　尊老爱幼重在关爱[br]　　1、必须拿出父母全部的爱、全部的智慧和所有的才能，才能培养出伟大的人来。（马卡连柯）[br]　　2、没有父母的爱培养出来的人，往往是有缺陷的人。（马卡连柯）[br]　　3、子女对父母有赡养扶助的义务。（俗语）[br]　　4、你不同情跌倒在地的老人，在你摔跤时也没有人来扶助。（印度谚语）[br]　　5、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。（马卡连柯）[br]　　尊老爱幼应从身边的小事做起[br]　　1、无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。（鲁迅）[br]　　2、莫把心爱的儿子留在你身边，放他出外锻炼才会名满天下。（泰国谚语）[br]　　3、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。（马克思）[br]　　4、谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣！（孟子）[br]　　5、子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。（康熙）[br][getwml=97]