1.不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在[br]　　一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。[br]　　——马卡连柯[br]　　2.学校没有纪律便如磨房里没有水。[br]　　——夸美纽斯[br]　　3.遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。[br]　　——马卡连柯[br]　　关于班级纪律的 名人名言或语句　　忙于采蜜的蜜蜂无暇在人前高谈阔论[br]　　纪律的是班风的保障的名人名言　　我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。达尔文[br]　　在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。巴斯德[br]　　知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。培根[br]　　读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔[br]　　知识有如人体血液一样宝贵。人缺了血液，身体就会衰弱；人缺少知识，头脑就要枯竭。高士其[br]　　作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。马克思[br]　　我平生从来没有做过一次偶然的发明。我的一切发明都是经过深思熟虑，严格试验的结果。爱迪生[br]　　人的价值蕴藏在人的才能之中。马克思[br]　　把语言化为行动，比把行动化为语言困难得多。高尔基[br]　　不要在已成的事业中逗留着！巴斯德[br]　　学习永远不晚。高尔基[br]　　少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。刘向[br]　　读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克[br]　　学而不思则惘，思而不学则殆。孔子[br]　　好动与不满足是进步的第一必需品。爱迪生[br]　　好奇心造就科学家和诗人。法朗士[br]　　今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。歌德[br]　　具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。泰勒[br]　　人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基[br]　　一切假知识比无知更危险。肖伯纳[br]　　书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。高尔基[br]　　我的成就，当归功于精力的思索。牛顿[br]　　知识就是力量。培根[br]　　知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。李大钊[br]　　书是人类进步的阶梯。高尔基[br]　　如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。爱迪生[br]　　在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦[br]　　一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克[br]　　生活便是寻求新的知识。门捷列夫[br]　　书读得越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得还很少。伏尔泰[br]　　我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。爱因斯坦[br]　　学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。[br]　　爱因斯坦[br]　　无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达·芬奇[br]　　知识不多就是愚昧；不习惯于思维，就是粗鲁或蠢[br]　　笨；没有高尚的情操，就是卑俗。车尔尼雪夫斯基[br]　　学校遵规守纪的名言警句　　1、做人不可有傲志，然不可无傲骨，有傲志，则起人憎厌贱，窃笑腹诽；有傲骨，则凡事不卑污苟浅，人品斯正。[br]　　2、遵章守法事事顺，违法犯规时时难。[br]　　3、遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产。[br]　　4、遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。[br]　　5、遵守法律，只是对我们最低的要求；而高尚的道德观念是我们最高的追求。[br]　　6、遵从法制点滴做起勿以恶小而为之；顺应国律教化子孙莫因善小而不为。[br]　　7、尊重未成年人的人格尊严。[br]　　8、追求生活的质量无可非议，生活的质量不在于对酒当歌，花前月下，日进斗金，而在于生活有条不紊，才华充分体现，合家欢乐晚餐。[br]　　9、赚金山，赚银山，法律法规是靠山；你有理，他有理，学法守法是真理。[br]　　10、种德者必养其心，守法者必利自身。[br]　　班级纪律作文好词佳句　　一个班级，纪律好，则学生的学习成绩自然而然地上去，相反，缺乏良好的学习氛围，在不良风气的逐日影响下，则精神萎靡不振，成绩每况愈下。由此可见，如何规范班级纪律，对一个班主任来说是多么重要的。[br]　　很欣赏这样一段话：班主任不在，班级纪律也好，是个出色的班主任[br]　　班主任在，班级纪律好，顶多算是一个合格的班主任；[br]　　班主任在，班级纪律也不好，就是一个不合格的班主任[br]　　每天，按照工作习惯，我对学生早读情况督察之后，然后询问值日班长反馈纪律情况，[br]　　说心里话，每天的心理都是矛盾的，既希望班里情况良好，每一位学生都能认真学习，但是又希望能够发现一些问题，以免一些问题被隐蔽而不被发现，造成班级管理的漏空。[br]　　我就班级管理上谈两点心得：[br]　　一、让学生逐步养成良好的习惯让学生逐步养成良好的习惯。习惯不是一朝一夕形成，尤其是好的习惯。[br]　　1．从“小处”抓起。着重规范学生的“小”细节，如随地乱丢东西，吃零食等方面，值日班长全权负责，及时奖惩，奖罚分明。[br]　　2．从“三个课前”抓起。早自习、午自习及下午自习课，要求学生提前到教室，不准乱跑；在教室不准吵闹、喧哗、走动。[br]　　3．做通学生思想工作。作为老师，一个很关键的问题是，不是不能处罚学生，但罚了以后，应该疏通学生的思想，让他能正确认识自己的错误，并让他逐渐有这么一个认识，即做错了事，你就该负责。[br]　　二、建立严明的奖惩制度[br]　　严格的纪律才能训练出战无不胜的军队。同样，严明的奖惩制度也能培养出一个纪律良好的班级。我常跟学生聊天，谈到我很严厉时，我开玩笑的说“严师出高徒”其实孩子们很懂事，很多道理都明白，需要的是我们的耐心，他会知道严格管他对他有好处。[br]　　三、了解班级动态，防患于未然[br]　　这个就需要班主任有一双善于观察的眼睛，一对懂得倾听的耳朵，一个善于分析问题的头脑，于细微处洞察班级的变化，在问题未出现前，注意预防。如前所述，抓课前，除了是让学生养成良好的习惯外，还可以减少了学生之间的摩擦，最大限度地防止打架等事件的发生。[br]　　求班级用的一个名言　　风会停，雨会住，某某某班，永不止步！[br]　　博学而笃志，切问而近思。[br]　　今天，你准备好了吗？[br]　　生命不能等待，青春不能重来。[br]　　是愿意用这三年的努力换一生幸福，还是用一生时光忏悔这三年。[br]　　今日生活是往昔行为的写照，未来生活是现在努力的结果！[br][getwml=97]