非常经典的读书名言[br]寄语： 把阅读当成一种探险和冒险，每个人都有自己的历程。我觉得阅读的过程要自己慢慢地摸索，看对书，看错书，看了冤枉的书。这个过程是培养自己鉴赏力的过程。我反而很怕那种一致性，大家同时一起看一本书。我觉得那种一致感，再好的东西也禁不起这样的东西。非常经典的读书名言分享给大家。[br]1. 勤者读书夜达旦；青藤绕屋花连云——《对联集锦》 [br]2. 志当存高远——诸葛亮 [br]3. 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。 [br]4. 读书如吃饭，善吃者长精神，不善吃者长疾瘤。——（清）袁牧 [br]5. 书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式——德伯里 [br]6. 将我的血与汗，用作文明的甘露，浇灌鲜嫩的花朵；将我的灵与肉，化作知识的养分，肥沃强国的土地。 [br]7. 至哉天下乐，终日在书案。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基 [br]8. 教育工作者必须不耐烦地耐心工作，永远不向任何一端完全妥协。（保罗弗莱雷） [br]9. 勉之期不止，多获由力耘——欧阳修 [br]10. 养成阅读的习惯等于为自己筑起一个避难所，几乎可以避免生命中所有的灾难——毛姆 [br]11. 我成功是因为我有决心，从不踌躇——拿破仑 [br]12. 所有的限制，几乎都是从自己的内心开始的。 [br]13. 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海——李白 [br]14. 人在寂寞中有三种状态。一是惶惶不安，茫无头绪，百事无心，一心逃出寂寞。二是渐渐习惯于寂寞，安下心来，建立起生活的条理，用读书、写作或别的事务来驱逐寂寞。三是寂寞本身成为一片诗意的土壤，一种创造的契机，诱发出关于存在、生命、自我的深邃思考和体验。 [br]15. 中国社会的文化病态，它利用市场和广告曲诱导读者，去阅读那些没有营养甚至有毒的精神读物，而不是训练他们学习古典文本，并克服阅读障碍。这样做的结果，只能令世人与传统日益疏远，而沦为商业浅阅读的囚徒。 [br]16. 立品直须同白玉；读书何止到青云。《对联集锦》 [br]17. 松软的沙滩上最容易留下脚印。钽也最容易被潮水抹去。 [br]18. 小的时候，不把他当人，大了以后也做不了人。 [br]19. 不怕学问浅，就怕志气短。 [br]20. 读书乐，写作苦，苦也乐也皆一般。 [br]21. 拿份报纸上厕所，俺是读书人。 [br]22. 光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基 [br]23. 真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实——马塞尔·普鲁斯特 [br]24. 在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人——吴晗 [br]25. 无目的读书是散步而不是学习——胡适 [br]26. 图画书是有爱的书，有丰富的爱的书。 [br]27. 读书如果不明白道理等于白读。 [br]28. 学问勤中得。 [br]29. 无常中有常，有常中无常。 [br]30. 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人——陶渊明 [br]31. 任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。 [br]32. 刻苦学习的人，总能实现自己的愿望。 [br]33. 学问多深也别满足，过失多小也别忽略。（蒙古谚语） [br]34. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 [br]35. 成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 [br]36. 只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。 [br]37. 必须敢于正视，这才可望敢想、敢说、敢做、敢当。 [br]38. 黑暗无论怎样悠长，白昼总会到来。 [br]39. 我身上一切优秀的品质都要归功于书籍——高尔基 [br]40. 努力是成功的躯体，智慧是成功的灵魂。 [br]41. 让孩子有机会真正作决定。 [br]42. 读书当将破万卷；求知不叫一疑存。——《对联集锦》 [br]43. 学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。 [br]44. 书是全人类的营养品。 [br]45. 蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。 [br]46. 读书就应像饥饿的人扑在面包上一样 [br]47. 美满的爱情，使斗士紧绷的心情松弛下来。 [br]48. 读古诗，读现代诗，是亲近母语、培养对母语的感情的最好方式。汉语的优 美，通过诗歌的语言、韵律和意境，深深地触动我们的心灵[cqxqz.com]。我们不该忽略诗歌的这种特殊的教化功能。因此，儿童文学和语文教学两者要打通。 [br]49. 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。 [br]50. 我们生来是软弱的，所以我们需要力量；我们生来是一无所有的，所以我们需要帮助；我们生来是愚昧的，所以需要判断的能力。我们在出生的时候所没有的东西，我们在长大的时候所需要的东西，全都要由教育赐与我们——卢梭 [br]51. 学习——永远不晚——高尔基 [br]52. 教学论应当详细规定所出示的学习材料的最有效的序列。 [br]53. 一日不书，百事荒芜——李诩 [br]54. 学校教育的中心工作是如何将一名学前儿童转变为一名学生，进而将其塑造成一个全面发展的个体。良好的辅导会让学生充分利用学校教育中提供的各种资源来全面发展自身。在这个过程中，班主任处于中心位置。（麦克·马兰里克·罗杰斯） [br]55. 南宋-陆游《病起》鉴赏 一病辄经旬，几病能不死。诚知迫颓年，暂健亦自喜。半窗风竹影，晴景极清美。读书虽益嬾，尚可日百纸。引镜整角巾，病思真一洗。悠然度朝晡，万事如覆水。——陆游 [br]56. 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。 [br]57. 我曾寒酸地买过书：节省几个铜板，买一本旧书，少吃一碗烩饼。也曾阔气地买过书：面对书架，只看书名，不看价目，随手抽出，交给店员，然后结账。经验是：寒酸时买的书，都记得住。阔气时买的书，读得不认真。读书必须在寒窗前，坐冷板凳。 [br]58. 保持青春的秘诀，是有一颗不安分的心。 [br]59. 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。 [br]60. 书，要算要人类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹——高尔基 [br]61. 书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。” [br]62. 阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为一个人所热爱的事，写作也就离他(她)不远了。 [br]63. 读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——巴金 [br]64. 巧思妙想出灵感，实践探索出成果。 [br]65. 读书要三到：心到、眼到、口到。 [br]66. 诗歌需要读者，但读者也必须接受诗歌的甄别。所谓“大众”的说法是笼统的。如果有“大众”，则这个“大众”必是诗歌及一切艺术的诋毁者，看看对国人读书的调查我们就知道，13亿人有多少人常年不读一本书？ [br]67. 不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的——温家宝 [br]68. 日出照亮大地，读书清醒头脑——（蒙古）谚语 [br]69. 翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。 [br]70. 无论何时，只要可能，你都应该“模仿”你自己，成为你自己——（美）莫尔兹 [br]71. 跑昨越快，遇到风的阻力越大。阻力与成就相伴随。 [br]72. 一滴水，用显微镜看，也是一个大世界。 [br]73. 生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。 [br]74. 论文期摘瑕，求友惟攻阙——清·黎志远《汉阳舟次》 [br]75. 书籍若不常翻阅，则等于木片。 [br]76. 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。 [br]77. 与有肝胆人共事，从无字句处读书。 [br]78. 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。 [br]79. 学生没有教师，就象生活没有阳光。 [br]80. 旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼 [br]81. 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。 [br]82. 只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 [br]83. 学习的最好刺激是对所学的教材的兴趣。 [br]84. 恢弘志士之气，不宜妄自菲薄——诸葛亮 [br]85. 没有再比读书更廉价的娱乐，更持久的满足了——蒙台居 [br]86. 教师的人格是教育的基石。 [br]87. 彻底消化几本书，强如把几百本书放在嘴里不咽下去——奥斯本 [br]88. 竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。 [br]89. 一切学科本质上应该从心智启迪时开始。（英）罗素 [br]90. 顽强的回忆是一种劳动，这种劳动有时也是相当艰巨的；但是必须使儿童逐渐习惯于它，因为遗忘的原因往往是懒于回忆被遗忘的东西；因此，对记忆痕迹漫不经心的恶习就根深蒂固了。正因为这样，所以我们说那些当学生稍有遗忘就急于提示而不耐心等待的教师，是在损害着儿童的记忆[br] [getwml=97]