教育名言精心摘录大全[br]寄语：从幼儿园到大学，接触过的老师多达百来人，能在你心头留下深深的爱意，让你毕生难忘的老师也不过屈指可数，而这寥寥无几的老师不是教过你多么深奥的知识，而是走近你心里的人，懂得尊敬你，把你当成一个大人对待，教育家之所以是教育家，对孩子动之以情，晓之以理。那可不仅仅是双管齐下，而是“百管齐下”，不同的个体接受适合自身发展的教育！分享给大家教育名言精心摘录大全！[br]1.德行比人情世故更难获得；青年人失掉了德行是很少能够再恢复的。怯懦无能和不懂人情世故是大家归给私家教育的过错，其实这并不是在家庭里面进行教育的必然结果，也并不是无法医治的毛病。如果说家里溺爱太过，常常使人懦弱无能，应该竭力避免，那主要是因为我们的目的是为了德行的缘故。——洛克 [br]2.只有爱才能培养孩子。 [br]3.我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——毛泽东 [br]4.在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。 [br]5.一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯 [br]6.耕耘在绿草地，此生无怨无悔。 [br]7.谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠 [br]8.真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 [br]9.父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。——吕斌 [br]10.所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。 [br]11.读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹 [br]12.处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。 [br]13.关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。 [br]14.可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克吐温 [br]15.学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。——布鲁姆 [br]16.让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。 [br]17.教师的人格是教育的基石。 [br]18.滞者导之使达，蒙者开之使明。 北宋文学家,史学家 欧阳修 《夫子罕言利命仁论》 [br]19.为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的,还必须在他身上树立起掌握知识的志向,即创造学习的诱因。——赞科夫 [br]20.激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。 [br]21.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生 [br]22.非学无以立身，非教无以立国。 [br]23.宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。 [br]24.有健康的身体，才有健康的精神。——洛克 [br]25.孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。 [br]26.孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温 [br]27.你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知 [br]28.让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基：《给教师的建议》 [br] [getwml=97]