英语中的五种基本句型结构[br]　　一、句型1：Subject(主语)＋Verb(谓语)[br]　　这种句型中的动词大多是不及物动词,所谓不及物动词,就是这种动词后不可以直接接宾语.常见的动词如：work,sing,swim,fish,jump,arrive,come,die,disappear,cry,happen等.如：[br]　　1)LiMingworksveryhard.李明学习很努力.[br]　　2)Theaccidenthappenedyesterdayafternoon.事故是昨天下午发生的.[br]　　3）Springiscoming.[br]　　4)Wehavelivedinthecityfortenyears.[br]　　二、句型2：Subject(主语)＋Link.V(系动词)＋Predicate(表语)[br]　　这种句型主要用来表示主语的特点、身份等.其系动词一般可分为下列两类：[br]　　(1)表示状态.这样的词有：be,look,seem,smell,taste,sound,keep等.如：[br]　　1)Thiskindoffoodtastesdelicious.这种食物吃起来很可口.[br]　　2)Helookedworriedjustnow.刚才他看上去有些焦急.[br]　　(2)表示变化.这类系动词有：become,turn,get,grow,go等.如：[br]　　1)Springcomes.Itisgettingwarmerandwarmer.春天到了,天气变得越来越暖和.[br]　　2)Thetreehasgrownmuchtallerthanbefore.这棵树比以前长得高多了.[br]　　三、句型3：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Object(宾语)[br]　　这种句型中的动词一般为及物动词,所谓及物动词,就是这种动词后可以直接接宾语,其宾语通常由名词、代词、动词不定式、动名词或从句等来充当.例：[br]　　1)Hetookhisbagandleft.（名词）他拿着书包离开了.[br]　　2)LiLeialwayshelpsmewhenIhavedifficulties.(代词)当我遇到困难时,李雷总能给我帮助.[br]　　3)SheplanstotravelinthecomingMayDay.（不定式）她打算在即将到来的“五一”外出旅游.[br]　　4)Idon’tknowwhatIshoulddonext.(从句)我不知道下一步该干什么.[br]　　注意：英语中的许多动词既是及物动词,又是不及物动词.[br]　　四、句型4：Subject(主语)＋Verb(谓语)＋Indirectobject(间接宾语)＋Directobject(直接宾语)[br]　　这种句型中,直接宾语为主要宾语,表示动作是对谁做的或为谁做的,在句中不可或缺,常常由表示“物”的名词来充当；间接宾语也被称之为第二宾语,去掉之后,对整个句子的影响不大,多由指“人”的名词或代词承担.引导这类双宾语的常见动词有：buy,pass,lend,give,tell,teach,show,bring,send等.如：[br]　　1)Herfatherboughtheradictionaryasabirthdaypresent.她爸爸给她买了一本词典作为生日礼物.[br]　　2）TheoldmanalwaystellsthechildrenstoriesabouttheheroesintheLongMarch.[br]　　老人经常给孩子们讲述长征途中那些英雄的故事.上述句子还可以表达为：[br]　　1）Herfatherboughtadictionaryforherasabirthdaypresent.[br]　　2）TheoldmanalwaystellsstoriesabouttheheroestothechildrenintheLongMarch.[br]　　五、句型5：Subject(主语)＋Verb(动词)＋Object(宾语)＋Complement(补语)[br]　　这种句型中的“宾语＋补语”统称为“复合宾语”.宾语补足语的主要作用或者是补充、说明宾语的特点、身份等；或者表示让宾语去完成的动作等.担任补语的常常是名词、形容词、副词、介词短语、分词、动词不定式等.如：[br]　　1）Youshouldkeeptheroomcleanandtidy.你应该让屋子保持干净整洁.（形容词）[br]　　2)Wemadehimourmonitor.(名词)我们选他当班长.[br]　　3)Hisfathertoldhimnottoplayinthestreet.(不定式)他父亲告诉他不要在街上玩.[br]　　4）Myfatherlikestowatchtheboysplayingbasketball.(现在分词)[br]　　5)YesterdayIhadapicturetakenwithtwoAmericans.(过去分词)[br]　　英语语法句子组成成分关系问题　　组成句子的各个部分叫句子成分。英语句子成分有主语，谓语，表语，宾语，宾语补足语，定语，状语等。[br]　　顺序一般是主语，谓语，宾语，宾语补足语，而表语，定语，状语的位置要根据情况而定。[br]　　1、主语[br]　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。[br]　　Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。[br]　　2、谓语[br]　　谓语说明主语的动作，状态或特征。[br]　　一般可分为两类：[br]　　1)，简单谓语[br]　　由动词(或短语动词)构成。[br]　　可以有不同的时态，语态和语气。[br]　　Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。[br]　　2)，复合谓语：情态动词＋不定式[br]　　Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。[br]　　3、表语[br]　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。[br]　　Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。[br]　　4、宾语[br]　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。[br]　　WelikeEng'lish.我们喜欢英语。[br]　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。[br]　　Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。[br]　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：[br]　　Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。[br]　　5、定语[br]　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。[br]　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。[br]　　Heisanewstu'dent.他是个新生。[br]　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。[br]　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。[br]　　6、状语[br]　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。[br]　　HelivesinLon'don.他住在伦敦。[br]　　7.补语用来说明宾语或主语所处的状态或正在进行的动作，因为英语中有些动词加宾语后意思仍然不完整，如：make(使...),ask(请)等等。如果我们说：我们使我们的祖国。这不是一句完整的话。应该说：我们使我们的祖国更美丽。这是的“美丽的（beautiful)”为形容词做补语，说明祖国的状态。英语句子为:Wewillmakeourcountrymorebeautiful.作补语的词或词组为：形容词，副词，名词，不定式，ing形式，数词等。[br]　　句子的类型：[br]　　1.主语+谓语[br]　　2.主语+谓语+状语[br]　　3.主语+谓语+宾语[br]　　4.主语+系动词+表语[br]　　5.主语+谓语+间接宾语+直接宾语[br]　　6.主语+谓语+直接宾语+间接宾语[br]　　7.主语+谓语+宾语+宾语补足语[br]　　英语句子什么叫做主动关系　　语态是动词的一种形式，它表示主语和谓语的关系。语态有两种：主动语态和被动语态。如果主语是动作的执行者，或者是说动作是由主语完成的，要用主动语态；如果主语是动作的承受者，或者是说动作不是由主语而是由其他人完成的，则用被动语态。[br]　　英语中什么是关系分句？　　1、名词[br]　　表示人、事物、地方、现象或抽象概念等的名称的词都叫做名词。名词可分为专有名词和普通名词。[br]　　名词在句子中可担任除谓语外的任何成分，即主语、标语、宾语（动词宾语和介词宾语）、状语、宾补、定语等。[br]　　【举例】桌子，凳子，椅子，沙发，桌子[br]　　2、冠词[br]　　冠词是虚词，本身无词义，也不能单独使用，它用在名词前，帮助指明名词的含义。冠词只有三个，分别是定冠词(the)和不定冠词(a、an)[br]　　【举例】因无词义，所以无法举例[br]　　3、数词[br]　　表示数目多少的词叫做数词。数词可分为基数词和序数词。[br]　　数词在句子中可作主语、宾语、定语、表语和同位语（同位语仅限基数词）[br]　　【举例】一、二、三、第一、第二、第三[br]　　4、代词[br]　　代词是代替名词的一种词类。大多数代词具有名词和形容词的功能。英语中的代词，按起意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、自身代词、相互代词、疑问代词、关系代词和不定代词八种[br]　　【举例】我、你、他的、我自己[br]　　5、形容词[br]　　形容词修饰名词，说明事物/人的性质或特征。通常，可将形容词分为性质形容词和叙述形容词两类，其位置不一定在名词[br]　　形容词可在句中可作表语、定语、宾补、状语，需要注意的是作定语修饰名词时，要放在名词的前面。但是如果形容词以-thing（如something）为字尾的词语时，要放在这些词语之后[br]　　【举例】小的，大的（翻译时词尾一定是“的”）[br]　　6、副词[br]　　副词和形容此一样，也具有修饰的功能。形容词是修饰名词，而副词是修饰动词，此外副词还可以修饰形容词和其它的副词。副词在句子中修饰动词、形容词、副词或整个句子。用来表示时间、场所、状态、程度等。[br]　　副词在句中可作定语、状语、表语和宾补[br]　　【举例】小心地，仔细地（翻译时词尾一定是“地”）[br]　　7、介词[br]　　介词是一种虚词，它不能单独担任句子成分，必须和名词或代词或相当于名词的其他词类、短语或从句构成介词短语，才能担任句子成分[br]　　【举例】在……里，在……上[br]　　8、情态动词[br]　　情态动词表示说话人对某一动作的态度，认为“可能”、“必要”等。情态动词有词义，但词义不完全，气候一定要跟“不带to”的动词不定式（即动词原形）（oughtto除外）。另外情态动词没有数和人称的变化[br]　　【举例】can（能），may（可能）[br]　　1、主语[br]　　主语表示句子主要说明的人或事物，一般由名词，代词，数词，不定式等充当。[br]　　Helikeswatch'ingTV.他喜欢看电视。[br]　　2、谓语[br]　　谓语说明主语的动作，状态或特征。[br]　　一般可分为两类：[br]　　1)，简单谓语[br]　　由动词(或短语动词)构成。[br]　　可以有不同的时态，语态和语气。[br]　　Westud'yforthepeo'ple.我们为人民学习。[br]　　2)，复合谓语：情态动词＋不定式[br]　　Icanspeakalit'tleEng'lish.我可以说一点英语。[br]　　3、表语[br]　　表语是谓语的一部分，它位于系动词如be之后，说明主语身份，特征，属性或状态。一般由名词，代词，形容词，副词，不定式，介词短语等充当。[br]　　Mysis'terisanurse.我姐姐是护士。[br]　　4、宾语[br]　　宾语表示动作行为的对象，跟在及物动词之后，能作宾语的有名词，代词，数词，动词不定式等。[br]　　WelikeEng'lish.我们喜欢英语。[br]　　有些及物动词可以带两个宾语，往往一个指人，一个指物，指人的叫间接宾语，指物的叫直接宾语。[br]　　Hegavemesom'eink.他给了我一点墨水。[br]　　有些及物动词的宾语后面还需要有一个补足语，意思才完整，宾语和它的补足语构成复合宾语。如：[br]　　Wemakehimourmon'itor.我们选他当班长。[br]　　5、定语[br]　　在句中修饰名词或代词的成分叫定语。[br]　　用作定语的主要是形容词，代词，数词，名词，副词，动词不定式，介词短语等。形容词，代词，数词，名词等作定语时，通常放在被修饰的词前面。[br]　　Heisanewstu'dent.他是个新生。[br]　　但副词，动词不定式，介词短语等作定语时，则放在被修饰的词之后。[br]　　Thebikeintheroomismine.房间里的自行车是我的。[br]　　6、状语[br]　　修饰动词，形容词，副词以及全句的句子成分，叫做状语。用作状语的通常是副词，介词短语，不定式和从句等。状语一般放在被修饰的词之后或放在句尾。副词作状语时可放在被修饰的词前或句首。[br]　　HelivesinLon'don.他住在伦敦[br]　　句子成分[br]　　现代汉语里一般的句子成分有六种，即主语、谓语、宾语、定语、状语和[br]　　补语。英语的基本成分有六种：主语（subject）、谓语（predicate）、表语[br]　　（predicative）、宾语（object）、定语（attribute）和状语(adverbial)。[br]　　英语句子成分中,有些具有形态标志。如第一人称代词作主语就用主格“I”,[br]　　作宾语用宾格“me”，作定语用所有格“my”。这些形态变化对分析辨认成分[br]　　很有帮助。[br]　　汉语与英语就句子成分表面上看来差不多，实际上有不少差别。例如：[br]　　(1)XiaoLiwenttobedassoonashecamehome.[br]　　小李回家后,立刻就睡觉了。[br]　　(2)I'llgowhenIhavehadmydinner.[br]　　我吃了饭就去。[br]　　在英语中，同一个主语在第二次出现时不能省略，必须把每个谓语所陈述的对象都表示出来。而在汉语中，同一个主语在句中第二次出现时，就可以省[br]　　略。如例（1）中，汉语说“小李回家后立刻就睡觉了”，省去了第二个分句[br]　　的主语，倒可以避免造成误解。若将第二次出现的主语补出来，说成“小李回[br]　　家后，他立刻就睡觉了”。听的人反而可能把那个“他”误会成另一个人。[br]　　英语句子的基本结构可以归纳成五种基本句型及其扩大、组合、省略或倒装。掌握这五种基本句型，是掌握各种英语句子结构的基础。[br]　　英语五种基本句型列式如下：[br]　　基本句型一：SV（主＋谓）[br]　　基本句型二：SVP（主＋谓＋表）[br]　　基本句型三：SVO（主＋谓＋宾）[br]　　基本句型四：SVoO（主＋谓＋间宾＋直宾）[br]　　基本句型五：SVOC（主＋谓＋宾＋宾补）[br]　　基本句型一[br]　　此句型的句子有一个共同特点，即句子的谓语动词都能表达完整的意思。[br]　　这类动词叫做不及物动词，后面可以跟副词、介词短语、状语从句等。[br]　　┏━━━━━━━━━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓[br]　　┃S│V（不及物动词）┃[br]　　┠———————————————┼———————————————┨[br]　　┃1.Thesun│wasshining.┃[br]　　┃2.Themoon│rose.┃[br]　　┃3.Theuniverse│remains.┃[br]　　┃4.Weall│breathe,eat,anddrink.┃[br]　　┃5.Who│cares?┃[br]　　┃6.Whathesaid│doesnotmatter.┃[br]　　┃7.They│talkedforhalfanhour.┃[br]　　┃8.Thepen│writessmoothly┃[br]　　1.太阳在照耀着。2.月亮升起了。[br]　　3.宇宙长存。4.我们大家都呼吸、吃和喝。[br]　　5.管它呢？6.他所讲的没有什么关系。[br]　　7.他们谈了半个小时。8.这支笔书写流利。[br]　　基本句型二[br]　　此句型的句子有一个共同的特点：句子谓语动词都不能表达一个完整的意*[br]　　思，必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语，才能表达完整的*[br]　　意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类：be,look,keep,seem等属一*[br]　　类，表示情况；get,grow,become,turn等属另一类，表示变化。be本身没*[br]　　有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。[br]　　┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓[br]　　┃S│V（是系动词）│P┃[br]　　┠———————┼———————┼———————————————┨[br]　　┃1.This│is│anEnglish-Chinesedictionary.┃[br]　　┃2.Thedinner│smells│good.┃[br]　　┃3.He│fell│inlove.┃[br]　　┃4.Everything│looks│different.┃[br]　　┃5.He│isgrowing│tallandstrong.┃[br]　　┃6.Thetrouble│is│thattheyareshortofmoney.┃[br]　　┃7.Ourwell│hasgone│dry.┃[br]　　┃8.Hisface│turned│red.┃[br]　　┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━┛[br]　　1.这是本英汉辞典。2.午餐的气味很好。[br]　　3.他堕入了情网。4.一切看来都不同了。[br]　　5.他长得又高又壮。6.麻烦的是他们缺少钱。[br]　　7.我们井干枯了。8.他的脸红了。[br]　　基本句型三[br]　　此句型句子的共同特点是：谓语动词都具有实义，都是主语产生的动作，[br]　　但不能表达完整的意思，必须跟有一个宾语，即动作的承受者，才能使意思完[br]　　整。这类动词叫做及物动词。[br]　　┏━━━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━━━━┓[br]　　┃S│V（及物动词）│O┃[br]　　┠———————┼———————┼———————————————┨[br]　　┃1.Who│knows│theanswer?┃[br]　　┃2.She│smiled│herthanks.┃[br]　　┃3.He│hasrefused│tohelpthem.┃[br]　　┃4.He│enjoys│reading.┃[br]　　┃5.They│ate│whatwasleftover.┃[br]　　┃6.He│said│"Goodmorning."┃[br]　　┃7.I│want│tohaveacupoftea.┃[br]　　┃8.He│admits│thathewasmistaken.┃[br]　　┗━━━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━━━━[br]　　1.谁知道答案？2.她微笑表示感谢。[br]　　3.他拒绝帮他们的忙。4.他喜欢看书。[br]　　5.他们吃了剩饭。6.他说：“早上好！”[br]　　7.我想喝杯茶。8.他承认犯了错误。[br]　　基本句型四[br]　　此句型的句子有一个共同特点：谓语动词必须跟有两个宾语才能表达完整[br]　　的意思。这两个宾语一个是动作的直接承受者，另一个是动作的间接承受者。[br]　　通常这一间接承受者用一个介词来连接，当动作的间接承受者在动作的直接承[br]　　受者之前时，这一介词往往被省略。[br]　　┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓[br]　　┃S│V（及物）│o（多指人）│O（多指物）┃[br]　　┠————┼—————┼———————┼————————————┨[br]　　1.She│ordered│herself│anewdress.┃[br]　　┃2.She│cooked│herhusband│adeliciousmeal.┃[br]　　┃3.He│brought│you│adictionary.┃[br]　　┃4.He│denies│her│nothing.┃[br]　　┃5.I│showed│him│mypictures.┃[br]　　┃6.I│gave│mycar│awash.┃[br]　　┃7.I│told│him│thatthebuswaslate.┃[br]　　┃8.He│showed│me│howtorunthemachine.┃[br]　　┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛[br]　　1.她给自己定了一套新衣裳。2.她给丈夫煮了一餐美馔。[br]　　3.他给你带来了一本字典。4.他对她什么都不拒绝。[br]　　5.我给他看我的照片。6.我洗了我的汽车。[br]　　7.我告诉他汽车晚点了。8.他教我开机器。[br]　　基本句型五[br]　　此句型的句子的共同特点是：动词虽然是及物动词，但是只跟一个宾语还[br]　　不能表达完整的意思，必须加上一个补充成分来补足宾语，才能使意思完整。[br]　　┏━━━━┯━━━━━┯━━━━━━━┯━━━━━━━━━━━━┓[br]　　┃S│V（及物）│O（宾语）│C（宾补）┃[br]　　┠————┼—————┼———————┼————————————┨[br]　　┃1.They│appointed│him│manager.┃[br]　　┃2.They│painted│thedoor│green.┃[br]　　┃3.This│set│them│thinking.┃[br]　　┃4.They│found│thehouse│deserted.┃[br]　　┃5.What│makes│him│thinkso?┃[br]　　┃6.We│saw│him│out.┃[br]　　┃7.He│asked│me│tocomebacksoon.┃[br]　　┃8.I│saw│them│gettingonthebus.┃[br]　　┗━━━━┷━━━━━┷━━━━━━━┷━━━━━━━━━━━━┛[br]　　1.他们任命他当经理。2.他们把门漆成绿色。[br]　　3.这使得他们要细想一想。4.他们发现那房子无人居住。[br]　　5.他怎么会这样想？6.我们送他出去。[br]　　7.他要我早点回来。8.我看见他们上了那辆公共汽车。[br]　　但常用的英语句子并不都象基本句型这样简短，这些句子除了基本句型的[br]　　成分不变外，通常是在这些成分的前面或后面增加一些修饰语（modifier）而[br]　　加以扩大。这些修饰语可以是单词（主要是形容词、副词和数词），也可以是[br]　　各种类型的短语（主要是介词短语、不定式短语和分词短语）。下面以基本句[br]　　型五为例：[br]　　Wefoundthehallfull.[br]　　我们发现礼堂坐满了。[br]　　Wefoundthegreathallfullofstudentsandteachers.[br]　　我们发现大礼堂坐满了学生和教师。[br]　　Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisten-[br]　　ingtoanimportantreport.[br]　　我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听一个重要报告。[br]　　Wefoundthegreathallfullofstudentsandteacherslisten-[br]　　ingtoanimportantreportmadebyacomradefromthePeople's[br]　　DailyoncurrentaffairsinEastEurope.[br]　　我们发现大礼堂坐满了学生和教师，在听人民日报的一位同志作有关[br]　　东欧局势的重要报告。[br]　　不同的动词使用的句型也不尽一样，因此在学习动词时，应掌握动词的类[br]　　型。以get为例：[br]　　He'sgettingangry.(SVC)[br]　　Hegotthroughthewindow.(SVM)[br]　　You'llgetasurprise.(SVO)[br]　　Hegothisshoesandsockswet.(SVOC)[br]　　Hegothimselfintotrouble.(SVOM)[br]　　Hegotherasplendidpresent.(SVoO)[br]　　在句子中词类和词的位置也影响句子的句型和意思:[br]　　Ifoundthebookeasily.我很容易地找到了这本书。（SVOM）[br]　　Ifoundthebookeasy.我觉得这本书很容易。（SVOC）[br]　　Ihavetodosomething.我得做点事。[br]　　Ihavesomethingtodo.我有点事做。[br]　　表语从句就是"表句是个句子",同理,宾语从句,定语从句都这样理解.[br]　　表语从句放在连系动词之后,充当复合句中的表语/[br]　　下面是我找到的材料,参考一下吧.[br]　　==================[br]　　基本概念[br]　　1．定义：用作表语的从句叫做表语从句。[br]　　2．构成：关联词+简单句[br]　　3．引导表语从句的关联词的种类：[br]　　(1)从属连词that。如：[br]　　ThetroubleisthatIhavelosthisaddress.麻烦是我把他的地址丢了。[br]　　(2)从属连词whether,as,asif。如：[br]　　Helookedjustashehadlookedtenyearsbefore.他看起来还与十年前一样。[br]　　Thequestioniswhethertheywillbeabletohelpus.问题是他们是否能帮我们。[br]　　注：从属连词if一般不用来引导表语从句，但asif却可引导表语从句，如：[br]　　Allthiswasovertwentyyearsago,butit?sasifitwasonlyyesterday.[br]　　这都是20多年前的事了，但宛如昨天一样。[br]　　能跟表语从句的谓语动词一般为系动词be,seem,look等。如：[br]　　Itlookedasifitwasgoingtorain.看起来天要下雨了。[br]　　(3)连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever[br]　　连接副词where,when,how,why。[br]　　如：Theproblemiswhowecangettoreplaceher.问题是我们能找到谁去替换她呢。[br]　　Thequestionishowhedidit.问题是他是如何做此事的。[br]　　Thatwaswhatshedidthismorningonreachingtheattic.那就是她今晨上了阁楼干的。[br]　　重点疑难[br]　　1．连词because可引导表语从句。如：[br]　　Ithinkitisbecauseyouaredoingtoomuch.我想这是因为你做得太多。[br]　　2．在一些表示“建议、劝说、命令”的名词后面的表语从句中，谓语动词用虚拟语气。should+动词原形表示，should可省略。如：[br]　　Mysuggestionisthatwe(should)startearlytomorrow.我的建议是我们明天一早就出发。[br]　　英语里的基本的6个时态[br]　　一、一般现在时：[br]　　用动词原型表示，但单数第三人称后要加-s，在词尾加-s时要注意：[br]　　1．一般情况：加-s例：reads，writes，says[br]　　2．以s，x，ch，sh收尾的词加-es例：teaches，washes，guesses[br]　　3．以辅音字母+y结尾的词变y为i再加-es例：try—tries，carry—carries。[br]　　这个时态的疑问句一般以句首加助动词do，does构成。句中动词要用原型动词be提前：[br]　　doyouknowit？[br]　　areyoustudents？[br]　　doesshehaveapen？[br]　　1．一般现在时表示经常性或习惯性的动作：[br]　　wealwayscareforeachotherandhelpeachother。[br]　　theycycletoworkeveryday。[br]　　2．现在的特征或状态：[br]　　helovessports。[br]　　doyousing？alittle。[br]　　imajorinenglish。[br]　　3．遍真理：[br]　　lighttravelsfasterthansound。[br]　　twoandfourmakessix。[br]　　themoonmovesroundtheearth。[br]　　有些表示状态和感觉的动词常常可用于一般现在时：be，love，like，hate，want，hope，need，prefer，wish，know，understand，remember，believe，recognize，guess，suppose，mean，belong，think（以为），feel，envy，doubt，remain，consist，contain，seem，look（看起来），see，fit，suit，owe，own，hear，find，suggest，propose，allow，show（说明），prove，mind（在意），have（有），sound（听起来），taste（尝起来），matter，require，possess，desire等等。[br]　　ifeelasharppaininmychest。[br]　　thesoupcontainstoomuchsalt。[br]　　youseewhatimean？[br]　　thecoatfitsyouverywell。[br]　　howdoyoufindthebook？[br]　　有些表示动作的动词间或可用于这一时态，表示现刻的动作，由于动作持续时间机短，用于进行时不自然：[br]　　isendyoumybestwishes。[br]　　isaluteyourcourage。[br]　　nowiextendmyheartfeltthankstoyou。[br]　　在口语中这个时态用来表示一个按规定、计划或安排发生的情况（这是都有一个表示未来时间的状语）：[br]　　whendothetrainleave（stopatjinan）？[br]　　theplanetakeoffat11am。[br]　　tomorrowissaturday。[br]　　isthereafirmontonight？[br]　　但这只限少数动词，如begin，come，go，leave，sail，start，arrive，return，dine，end，stop，depart，open，close，be等。另外，在时间或条件从句中，将来动作或状态多用这一时态表示：[br]　　tellheraboutthatwhenshecome。[br]　　turnoffthelightbeforeyouleave。[br]　　we‘llstartassoonasyouareready。[br]　　在口语中，这个时态间或可以用来表示一个已经发生的动作（这个动作发生的时间在说话人脑中处于很不重要的地位）：[br]　　theysayxiaowuisback。isthattrue？[br]　　xiaoyutellsmeyou‘regoingabroad。[br]　　oh，iforgetwherehelives。[br]　　yes，youanswerquitewell。[br]　　此外一般现在时还多用于报刊、电影、电视解说等其他几种情况。[br]　　二、现在进行时[br]　　现在进行时用助动词be的人称形式加现在分词构成，它的肯定、否定、疑问形式如下：[br]　　iamworking。[br]　　iamnotworking。[br]　　amiworking？[br]　　现在进行时主要表示现在或现在这一阶段正在进行的动作。[br]　　wherearetheyhavingthebasket-ballmatch？[br]　　theyareputtingupthescaffolding。[br]　　he‘sshowingaforeignguestroundthecity。[br]　　在不少情况下，表示正在进行的动作的汉语句子，并没有“正在”这样的字，在译为英语时却必须用进行时态：[br]　　howareyougettingonwiththework？[br]　　theworkisgoingfairlysmoothly。[br]　　youaremakingrapidprogress。[br]　　itisblowinghard。[br]　　whoareyouwaitingfor？[br]　　wheneveriseeher，sheisworkinginthegarden。我每次看到她时，她总是在花园里干活。[br]　　在一般现在时所列的表示状态和感觉的动词，一般不能用于进行时态，因为他们不能表示正在进行的动作。但如果词义转变，能表示一个正在进行的动作，就能够用于进行时态，试比较下面的句子：[br]　　doyouseeanyoneoverthere？你看到那里有什么人吗？[br]　　areyouseeingsomeoneoff？你在给谁送行吗？[br]　　ihearsomeonesinging。我听见有人唱歌。[br]　　theyarehearinganenglishtalk？他们在听一个英语报告。[br]　　whatdoyouthinkofit？你觉得这怎么样？[br]　　whatareyouthinkingabout？你在想什么？[br]　　另外，表示无法持续动作的动词，一般不宜用于进行时态，但有些可以用于这个时态表示重复、即将等：[br]　　heisjumpingupanddown。她一上一下地跳着。[br]　　thetrainisarriving。火车就要进站了。[br]　　theoldmanisdying。老头病危了。[br]　　现在进行时有时可用来表示一个在最近按计划或安安排要进行的动作（这是多有一个表示未来时间的状语）：[br]　　weareleavingonfriday。[br]　　areyougoinganywheretomorrow？[br]　　aforeignguestisgivingalectureinenglishthisafternoon。[br]　　xiaohong！coming。[br]　　whoisinterpretingforyou？[br]　　wearehavingaholidaynextmonday。[br]　　但这仅限于少量动词，如go，come，leave，start，arrive，lunch，return，dine，work，sleep，stay，play，do，have，wear等。[br]　　另外，“begoing+不定式”这个结构经常用来表示即将发生的事或打算（准备）做的事：[br]　　iamafraiditisgoingtorain。[br]　　itisgoingtoberathercoldtomorrow。[br]　　sheisnotgoingtospeakatthemeeting。[br]　　在这个结构中过去有许多人不赞成用go和come这两个动词，感到很别扭，主张不说areyougoingtogoanywheretomorrow？而说areyougoinganywheretomorrow？不说isshegoingtocome？而说isshecoming？但现在在这种结构中用两个动词的人越来越多，这种用法基本上被大家接受了。[br]　　此外，在时间和条件状语从句中，间或也可用现在进行时表示将来的情况或一般情况：[br]　　donotmentionthiswhenyouaretalkingwithhim。[br]　　rememberthatwhenyouaretakingarest，someelseisalwaysworking。[br]　　ifsheisstillsleeping，donotwakeherup。[br]　　现在进行时有时用来代替一般现在时，表示一个经常性动作或状态，这是或是为了表示一种感情（a）如赞叹、厌烦等，或是为了强调情况的暂时性（b）。[br]　　a．howareyoufeelingtoday？（比howdoyoufeeltoday？更显亲切）[br]　　xiaohuaisdoingfineworkatschool。（比xiaohuadoesfineworkatschool。更富赞美）[br]　　heisalwaysthinkingofhiswork。表赞许[br]　　heisconstantlyleavinghisthingabout。她老是乱扔东西。（表不满）[br]　　heisalwaysboasting。他老爱说大话。（表厌烦）[br]　　b．heissleepinginthenextroomnow。他现在现在是在隔壁房间睡了（不再原来房间睡了）。[br]　　theprofessoristypinghisownletterswhilehissecretaryisill。[br]　　whereisheworking？他现在在那里工作？（可能刚换工作）[br]　　forthisweekwearestartingworkat7：30。[br]　　heiswalkingtoworkbecausehisbicycleisbeingrepaired。[br]　　be间或可用于进行时态，表示一时的表现：[br]　　youarenotbeingmodest。[br]　　heisbeingsilly。[br]　　sheisbeingfriendly。[br]　　xiaohongisbeingagoodgirltoday。[br]　　donottalkrot。iambeingserious。[br]　　注：在there和here引起的句子中，常可用一般现在时代替现在进行时：[br]　　herecomesthebus。（=thebusiscoming.）[br]　　theregoesthebell.(=thebellisringing.)[br]　　在某些情况下两种情况都可以用，没有多少差别：[br]　　iwonder(amwondering)howishouldanswerthen.[br]　　doesyourleghurt?(isyourleghurting?)[br]　　ititches(isitching)terribly.[br]　　mybackaches(isaching).[br]　　iwrite(amwriting)toinformyou.[br]　　英语单词与句子成分的关系　　好吧，我就用自己的话给你解答一下。[br]　　首先来说，我分辨词性的方法是看词汇的后缀，当你有一定单词基础的时候你就会发现单词存在着很多的规律，就拿你说的“预测”这个词来说吧。[br]　　我们通常用的词汇是predict和forecast,通常这样的单词的基本词性是动词（一般来说动词包含的字母个数相对其他词性较少），然后由动词派生出名词，形容词等，predict的名词是prediction预言，形容词是predictive预言性的，还有predicted预言的（那样）。这类词的变化是动词+后缀变成名词和其他词性。[br]　　名词常见的后缀有：-er,-or,-tion,-sion,-ness,-ist,-ant等[br]　　形容词常见的后缀有：-y,-ful、-tive、-able,-ed、-ing，-ty等[br]　　副词常见的后缀基本就是-ly。[br]　　我能想到的就是这些比较常见的，仅供解释说明，你可以查阅书籍补充一下这方面的相关知识。[br]　　另一种就是forecast,这类词通常的词性是2个或者一个，即动词和名词，你只要看它在句中的位置就知道它是什么词性，如果做谓语那就是动词，做主语或宾语就是名词。根据位置很容易判断出来。[br]　　把我刚刚说的那些东东记住以后，并学以致用，相信判断词性也就容易多了。[br]　　我说明白了么？如果有什么不明白的地方或者我没有谈到的地方，可以给我发信息[br]　　-------------------------------------[br]　　没有关系,我强调一下,forecast这类动词通常有两个词性,你可以这么理解:如果它不是动词就必然是名词(除了极个别的会有形容词性,如cut).类似的词汇还有note,sign,finish等,都具有动词和名词两个词性[br]　　我们不需要记住每个单词有多少种词性,因为这没有多少实际用处,累人不说,还容易记混.[br]　　我们只需要记着它的判定方法:[br]　　看这个词在句子中充当的成分,如果是做句子的谓语,那么就是动词,如果它作宾语或者主语,那么就是名词.[br]　　例如:[br]　　Sucheventsforecastdisaster.[br]　　这样的事件是灾害的预兆。后面的event和disaster词性都是名词,那么forecast就一定是动词.句子基本结构是:主语+谓语+宾语.[br]　　Heartoday'sweatherforecast[br]　　收听了今天的天气预报[br]　　这里的forecast做句子的宾语,此句的谓语动词是hear,today's作为定语修饰weatherforecast[br]　　这句话的句子结构是:谓语+宾语[br]　　总之,想知道它是什么词性,只要你会分析句子结构,就能很轻松地判断出来[br]　　英语关系词有那些　　英语中定语从句的连词，称为关系词，分为关系代词（which,that,whose,who,whom,as,...)和关系副词(when,where,why).[br][getwml=97]