仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题仿写句子练习题及及及及答案答案答案答案1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。】8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。[br]　　仿写句子！　　友情有的时候是那样敏感，一次偶然间的误会，就会使被背叛的感觉疯长；友情有的时候是那样遥远，一次无心的忽略，就会让近在咫尺的心远距天涯。[br]　　`[br]　　仿写下面句子　　1初夏时节，各色野花都开了：红的，紫的，粉的，黄的，像绣在一块绿色大地毯上的绚丽斑点[br]　　2盛夏的太阳照在沉雄的函谷关头，屋脊上的鳌鱼和关门洞口上的朝阳双凤都好像在喘息一样。[br]　　3夏之色如火的青,如田野,如山川,表明,生命的至高.夏之色为热的赤,骄阳,像鲜花,标志着万物的鼎盛.夏之色如火的青,像田野,像山川,表明,生命的至高..夏之色为热之白,像沙滩,像船帆,充满烈日豪情;夏之色为温的黄,像大地,像麦子.为生命努力奋斗夏之色为暖的蓝,像天空,像海洋,洋溢着过分的热情夏之色为灿的黄，像光艳，像夏花，象征着生命的旺盛![br]　　仿写句子　　1.仿照例句,仿写一组句子。[br]　　例句：母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；[br]　　母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。[br]　　仿写：父爱是一条严鞭，让你的前进步伐即使在遇到挫折时也能永远向前。[br]　　父爱是一堵厚墙，让你的人生之旅即使风雨兼程也能安然无恙。[br]　　2.在下列横线上，仿照划线的句子再续写两个句子。[br]　　人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉，秋天硕果引发的种种遐想，冬日阳光给予的丝丝暖意。[br]　　3.仿写：要求句式相同，语意连贯。[br]　　体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份，宽容是生活中的爱心一颗。[br]　　4．根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。[br]　　见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾；见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚，仍然遗憾；见了大海的浩瀚，没见过大山的深沉依旧遗憾；见了大山的深沉，没见过大海的激情，还是遗憾；出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。[br]　　5．仿照例句，补写一个比喻句。[br]　　例：生活就是一块五彩斑斓的调色板。生活就是一个万紫千红的大花园。[br]　　希望就是一盏引路的明灯。希望就是一艘乘风破浪的大帆船。[br]　　6．仿照例句，补写出一个比喻句。[br]　　例：诚信是人生路上的一张通行证。[br]　　声誉是生命旅程的一个（一幅标签）。[br]　　7．仿句练习，要求与例句的话题、句式、修辞手法相同。[br]　　没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的树木；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一棵草的原野；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。[br]　　8．按照例句发挥想象力，把下面的句子补充完整。[br]　　绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，落叶推开秋天的门，严霜推开冬天的门。[br]　　9．下面一段话表达的是一位长者对年轻人的鼓励，在横线上填写组成与全段和谐的比喻。[br]　　年轻人，我是过去，你们是未来；我只是一片树叶，你们是一棵大树（一片树林）；我是一支蜡烛，你们是一盏明灯；我只是一道小溪，你们是一条大河。[br]　　10.为下面的句式续写两句话。[br]　　未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！[br]　　未经历缺衣少食的酸楚，哪会体会到丰衣足食的幸福！[br]　　未经历形单影只的孤独，哪会体会到高朋满座的快乐！[br]　　11．下面是一位同学致老师的赠言，请仿写一句赠言，献给你的亲友、师长或同窗。[br]　　人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！[br]　　人生的岁月，是一条小河；漫长的生活是一本大书。亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最晶莹的浪花，是迷人的一页。[br]　　12．仿照开头两句句式，通过联想，在后面两句横线上填上相应的词语。[br]　　妈妈的头发白了妈妈的眼睛黯淡了[br]　　把满头黑发给了我把明亮的双眸给了我[br]　　妈妈的腰弯了妈妈的容颜苍老了[br]　　把挺直的脊梁给了我把美丽的青春给了我[br]　　13．仿照例句，根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。[br]　　例：竹：每攀登一步，都作一次小结。[br]　　火山：过分的热情，反成了一种灾难。[br]　　谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。[br]　　玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。[br]　　14．仿照例句的句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。[br]　　例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。[br]　　(1)如果我是清风，我将驱赶所有的炎热。[br]　　如果我是春雨，我将滋润天地万物。[br]　　15．仿写句子：[br]　　例句：如果生命是树，尊严是根；如果生命是水，尊严是流动……[br]　　仿写：如果生命是船，尊严是帆；如果生命是鸟，尊严是羽毛。[br]　　16、仿照下面的例句写一句话，要求与例句的格式相同，并运用比喻等修辞方法。[br]　　例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔绿意。[br]　　仿句：我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅――为萧瑟的冬季添一丝春意。[br]　　17．根据上下文的语意填写出两个句子，并与上文构成排比句[br]　　一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，一根木头搭不成宽阔的桥梁。只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。[br]　　18．仿照“勇敢是把利刃，可以斩落对手；自大也是一把利刃，却只能割伤自己”完成下边句子：[br]　　智慧是一把利刃，可以手刃障碍；愚昧也是一把利刃，却只能刺伤自己。[br]　　19．仿写例句：激情是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。但若不精心培育，花儿就会枯萎。[br]　　激情是跳荡的火焰，热力四射，暖人心房。但若不理智引导（小心看护），火焰就会给你带来灾难（熄灭）。[br]　　20．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。[br]　　人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。[br]　　21．仿照例句，另写一个句子。[br]　　例句：没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。[br]　　没有细流的聚积，就没有大海的浩翰。[br]　　22．仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。[br]　　让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，一次真诚的劝戒，一次无私的援助……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。[br]　　23．依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组（也可自拟一组）仿写句子。要求：1句式基本相同；2修辞手法基本相同；3语意通顺。[br]　　例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；[br]　　朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。[br]　　仿：朋友是什么，朋友是团聚日子里的一阵笑声，浓浓地为你渲染生活的快乐。[br]　　朋友是离别日子里的一杯美酒，甜甜地为你洗去心中的思绪。[br]　　24．仿写下面划线的句子。[br]　　芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情。[br]　　秋高气爽，万山红遍，秋日给人的是迸发的深沉之思。[br]　　25.仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。[br]　　示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。[br]　　仿写：结识古仁人，我赞赏文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的壮志（忠心）。[br]　　26.仿照示例，造两个句子。[br]　　如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风；如果你是农民（园丁），那快乐就是一片平平整整的土地（一丝鲜鲜艳艳的花朵）。[br]　　27．请仿照下面句子的形式和修辞手法，从“大树”、“鲜花”、“果实”中再选择两个作为“生命”的喻体展开叙写，与前一组句子构成意思相近的排比句。[br]　　假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；[br]　　假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；[br]　　假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。[br]　　28．中国登山队员再次成功地登上了珠穆朗玛峰，这一壮举给全国人民以巨大的鼓舞。请仿照下面例句，再写出一个赞扬他们的句子。[br]　　例句：你们的意志是那样的坚韧和刚强，你们品质是那样的崇高而伟大。[br]　　29.仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。[br]　　生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光。[br]　　仿写：一颗针尖大小的种子，竟能在春寒料峭中萌发出令人惊讶的绿意。[br]　　30．阅读下面一段诗歌，仿写句子。[br]　　茫茫人海，漫漫大路，你我相遇，成这相互。相互就是，走累了一起扶助；相互就是，走远了一起回顾。啊，相互就是相呼。请你根据划线两个句子的结构，以“相互”开头，仿写两句话。[br]　　相互就是跌倒了拉你一把；相互就是失败了彼此鼓励。[br]　　31．展开联想，在下面横线上仿写一个句子。[br]　　大自然能结我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。[br]　　32．仿写句子。[br]　　例句：选择了高山，你也就选择了坎坷，选择了宁静，你也就选择了孤单。[br]　　仿句：选择了大海，你也就选择了奔流。[br]　　33．仿照“他是一张白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写三个句子。[br]　　他是一条大河，流动不息的奔向远方。[br]　　他是一只雄鹰，无所畏惧的搏击长空。[br]　　他是一颗太阳，大公无私的散播光明。[br]　　34．依照例句，仍以“天上的明星”为喻体造一个比喻句。[br]　　例句：天上的明星现了，好像是点着无数的街灯。[br]　　仿句：天上的明星现了，好像是眨动着无数的眼睛。[br]　　书是火花，能点燃心中之火[br]　　书是雨滴，能滋润荒凉之漠[br]　　书是信仰，能领导教徒之心[br]　　书是相机，能记录万年至史[br]　　书是阳光，能照亮人生之路[br]　　历史是一个巨车，时间是车上的巨轮，[br]　　历史是一条长河，时间是一只小船。[br]　　事业说：人生就是建筑历史的一块砖瓦；[br]　　奋斗说：人生就是与风浪搏斗的那双桨；[br]　　希望说：人生就是万绿丛中的绚丽花朵；[br]　　爱情说：人生就是寻找那甜密无比的吻；[br]　　友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯；[br]　　勤奋说：人生就是耕耘大自然的那头牛；[br]　　自由说：人生就是清晨冲出笼子的飞鸟；[br]　　幸福说：人生就是一桌供人享受的佳宴；[br]　　贪婪说：人生就是用一切手段尽情占有；[br]　　无聊说：人生就是那一杯乏味的开水；[br]　　失意说：人生就是那只断线飘摇的风筝；[br]　　困难说：人生就是那条坎坷曲折的山路；[br]　　挫折说：人生就是在那暗礁中行进的船；[br]　　投机说：人生就是那一缕无孔不入的风；[br]　　地位说：人生就是那皇宫中闪光的宝座；[br]　　虚荣说：人生就是那镶金佩玉的外表；[br]　　厌学说：人生就是那块很快破败的墓碑。[br]　　短一点的仿写句子摘抄　　例如:人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的[br]　　云淡日丽,爱她的香飘四野.[br]　　仿写:人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的[br]　　花红柳绿,爱她的雨润万物.[br]　　小草[br]　　没有花朵的艳丽[br]　　没有身躯的伟岸[br]　　却一破土的力量昭示----什么是顽强``[br]　　知道的告诉我谢谢[br]　　妈妈[br]　　没有爸爸的深沉[br]　　没有英雄的事迹[br]　　却温柔平淡地映射——什么是爱啊[br]　　书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵智慧之窗。[br]　　书籍好比一架梯子，它将能引导我们登上知识的殿堂。[br]　　如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地。[br]　　如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。[br]　　太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。[br]　　青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。[br]　　人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。[br]　　人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。[br]　　没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。[br]　　没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。[br]　　语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。[br]　　语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返。[br]　　人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。[br]　　人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累。[br]　　生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符。[br]　　生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。[br]　　学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。[br]　　学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。[br]　　拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。[br]　　拥有友情，就拥有了一份理解和支持；拥有友情，就拥有了一份快乐和温馨。[br]　　[br]　　勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取。[br]　　创造者每天的生活都喜悦，因为他时时享受的是新颖与奇特。[br]　　人生是一场赛跑，人人都在追赶着自己的目标。[br]　　人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色。[br]　　故乡的歌是一只轻盈的风筝，总在异乡的天空飞翔。[br]　　故乡的歌是一条清澈的小溪，总在游子的心头流淌。[br]　　如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。[br]　　如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。[br]　　[br]　　朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。[br]　　朋友是什么？朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴暗。[br]　　[br]　　教室的前面有块黑板，不，那并不是块黑板，而是播种知识的沃土。[br]　　教师的周围飘着粉屑，不，那并不是粉笔屑，而是教师撒出的花朵。[br]　　空气无状，可是尘埃浮动，地气上升，我们可以目击它的形态。[br]　　时间无痕，可是日出日落，四季更迭，我们可以捕捉它的踪迹。[br]　　如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水。[br]　　如果你是小草，那快乐就是一束柔暖暖的阳光。[br]　　如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。[br]　　如果你能使一棵小草快乐，请不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送去一抹新绿的新景象。[br]　　人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。[br]　　人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。[br]　　[br]　　如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。[br]　　如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。[br]　　[br]　　友谊如花种，我们共同播撒，培育出一个个五彩的花坛。[br]　　友谊如珍珠，我们共同穿缀，联成出一串串璀璨的项链。[br]　　爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼。[br]　　爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾。[br]　　请保留一份单纯，使我多一份生活的诚信，少一些人情的圆猾世故。[br]　　请保留一份单纯，使我多一份与人的友善，少一些心灵的冷漠麻木。[br]　　[br]　　父亲是一棵树，一棵高大的树，他在我们稚嫩的肩膀上撑起了绿荫。[br]　　母亲是一棵树，一棵婆娑的树，她在我们纯真的世界里播下了希望。[br]　　[br]　　书似阶梯，开启心灵之门；书似灯塔，照亮前行之路。[br]　　笔似火焰，点燃文明之光；笔似犁铧，耕耘五彩之梦。[br]　　[br]　　辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。[br]　　辽阔的草原，蕴蓄着无限的生机；弱小的生命，孕育着大地的万物；广阔的大海，绽放着和平与幸福。[br]　　[br]　　青春是多彩的朝霞，映照着广阔的大地；青春是智慧的火花，点缀着灿烂的星空；青春是美丽的鲜花，装扮着绚丽的人生。[br]　　青春是动听的歌曲，洒落在世界的角落；青春是优美的音符，点缀着空洞的节凑，青春是响亮的掌声，回荡在多变的人间。[br]　　（注：每两句为一组，分别有摘抄和防句）[br]　　关于仿写的一些句子的题,初三的　　仿写句子的主要形式[br]　　句子的仿写实际上是依据所给模型（诸如句式特点、句子的艺术特点及表现手法等）进行造句，要求一定要知识宽泛，想象空间开阔，文笔华丽，才能较好地解答此类题目。[br]　　主要内容：①对联；②仿词；③仿短语；④句式变换；⑤句子扩缩。[br]　　实质：依相关句式，依相同修辞锤炼，在特定语境中完成。其意义上要密切关联，内容和形式要符合题意。[br]　　[br]　　考试指点[br]　　仿写题是近年来大量出现的一种新题型，一般是命题者提供一定的语言环境，要求学生参照提供的条件模仿写作。它既能灵活考查学生多个知识点，更能便捷地考查学生的迁移、创造能力，是一种综合性较强的新题型。做仿写题应坚持以下四个原则：1.结构一致。结构一致不仅包括句式、语气的一致，还包括句子之间的一致。2.话题一致。包括陈述对象一致和中心主旨一致。3.修辞一致。仿句必须严格遵守例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张。4.格调一致。仿写句子不仅要求正确掌握基本的语言操作技能，而且要求具有一定的审美情趣。例句的立意一般具有哲理性和启发性，有一定的神韵趣味，仿句的格调应该与其保持一致。[br]　　“联想”题也是近年中考出现的一种新题型，与仿写一样要求能力层次比较高。它们都设置了具体的语境，看起来是“写句”（或写出启示、写出联想），实质是有读有写，先读后写，读写结合。仿写题有填空式仿写、续写式仿写以及扩写式仿写。“联想”题的题型以表述型为主。[br]　　[br]　　【例1】（2006江苏徐州）徐州电视台拟推出一档反映徐州历史文化传统的新栏目“话说徐州”，分若干期播出。请利用下面提供的古人咏徐州诗句中的景点或人物，仿照示例，拟定第三期节目的标题。[br]　　当年放鹤人何处？胜地尚传项王名。苏堤南北一行柳，黄河襟带古今情。[br]　　万顷碧波荡楚韵，九里烟云接汉营。回首云龙霜色动，戏马台前尽秋声。[br]　　第一期：放鹤亭内，领略苏轼(东坡)豪放情怀[br]　　第二期：九里山巅，追忆历代兵家争雄[br]　　第三期：[br]　　解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。首先要分析语言材料，然后抓住例句的结构特点进行仿写，要有景点或人物，特点突出，句式相似，意思协调即可。[br]　　答案示例：(1)戏马台前，遥想项羽(项王)英雄风采[br]　　(2)云龙湖畔，感受千年汉韵楚风[br]　　【例2】（2006湖北荆州）品析句式特点，在具体的语境中续写一个句子。[br]　　如同赞美每一个温馨的早晨，我赞美太阳递给我的第一缕晨曦。借助晨曦，我看见庄严上升的国旗，看见大海激动的波涛，。我要给我们古老而又年轻的国度以衷心的祝福：早安，中国。[br]　　解析：本题是定格式的续写题，仿句要做到语言通顺、用词恰当、简洁明确。[br]　　答案示例：看见草原奔驰的骏马[br]　　【例3】（2006四川乐山）仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式相同、字数相等的句子。[br]　　例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；[br]　　不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；[br]　　仿句：，。[br]　　解析：仿写此题首先要审清题意，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。[br]　　答案示例：不是每一个青年都能成才，不上进的便成了平庸。（或：不是每一棵树苗都能成材，不成长的便成了枯枝。）[br]　　历年真题[br]　　1.（2006浙江温州）删改下面对联的下联，使之与上联对仗工整。[br]　　上联：世事如棋，让一着不会亏我[br]　　下联：心田好似大海，能够纳百川亦可容忍他人[br]　　删改后的下联：[br]　　解析：此题以对联的形式进行仿写，又考查了对偶的修辞手法。要求句式整齐，用词相对。[br]　　2.（2006浙江宁波）仿照下面画线的句子，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。[br]　　山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。[br]　　路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执著。[br]　　，？。[br]　　答案示例：空中的彩虹，你何必与坚固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽。（或：天上的星星，你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀璨。）[br]　　解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。一要注意句式，二要注意内容上的关联。[br]　　3.（2006江苏南京）搜集材料时，大家发现，南京人杰地灵，曾在此居住过的文化名人灿若群星：王羲之、李白、曹雪芹、吴敬梓、鲁迅、徐悲鸿……小晴就此拟了副对联，但觉得下联有一处不符合对联的要求，请你修改。[br]　　上联：吴敬梓冷眼观世，《儒林外史》讽丑恶[br]　　下联：深情怀旧周树人，《朝花夕拾》忆往昔[br]　　你将下联改为：[br]　　解析：本题以对联的形式进行仿写，要求句式整齐，用词相对。[br]　　4.（2006广东江门）仿照示例，运用古诗文名句，再写一句话。[br]　　示例：结识古仁人，我赞赏范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的抱负。[br]　　仿写：结识古仁人，[br]　　解析：此题综合考查语言运用能力。要求学生不仅能掌握仿写的技巧，而且能熟练记忆一定数量的名人名言。[br]　　5.（2006浙江绍兴）读下面两首小诗，按要求答题。[br]　　(一)(二)[br]　　墙角的花！空中的鸟![br]　　你孤芳自赏时，何必和笼里的同伴争噪呢?[br]　　天地便小了。你自有你的天地。[br]　　选择其中一首，进行仿写。[br]　　答案：（一)墙角的花!／你迎风摇摆时，／忧愁便抖落了。（或：田里的谷穗，／你弯腰俯首时，／心里便踏实了。）(二)空中的鸟!／何必羡慕飘浮的云呢?／你自有你的灵性。（或：地上的蜗牛!／何必与壮硕的水牛比力气呢?／你自有你的能耐。）[br]　　解析：此题综合考查了读写能力。要求首先要读懂原诗，看清句式，其次要注意内容上的连贯性。[br]　　6.（2006江苏无锡）仿写句子。要求所写句子与上下文结构一致，意思连贯，所用修辞方法相同。[br]　　在生活的困境中，牵挂是温暖的春风，抚慰受伤的心灵；在人生的旅途中，牵挂是，；在家庭中，牵挂是美丽的玫瑰，创造幸福的人生。[br]　　解析：本题考查的是语言运用能力。一要注意结构，二要注意比喻这一修辞方法。[br]　　7.（2006重庆）根据你对重庆的了解，将下面文段补充完整。[br]　　重庆既是山城，又是江城。她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水，她的人。她笑迎八面来风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。[br]　　答案示例：活泼灵动、激情澎湃豪爽耿直、热情奔放[br]　　解析：此题考查语言运用能力。做题时一定要抓住例句的特点，仿句要做到句式整齐。[br]　　8.（2006山西）下面的文字优美深刻，富含哲理，读一读，完成（1）～（2）题。[br]　　珍惜阅读，便是珍惜历史，珍惜至今残留的石鼓文陶埙(xūn，古代吹奏乐器)石磬发出的音响以及青铜瓦当上的装饰画。[br]　　珍惜阅读，便是珍惜传统，珍惜乐山大佛永乐大钟以及太极八卦少林武当飒飒英姿、猎猎雄风。[br]　　珍惜阅读，便是珍惜文学，珍惜楚韵风骚唐诗宋词，乃至①的西游,②的三国,③的红楼。[br]　　珍惜阅读，便是。[br]　　（1）将下列词语填入第三句横线①②③处，依次是、、。(只填选项。)[br]　　A.情诗千载B.摄魂夺魄C.剑戈惊天[br]　　（2）仿照前三句句式，在横线上把第四句补充完整。[br]　　答案：（1）BCA（2）（略）[br]　　解析：此题既考查了语言运用能力，又考查了文学功底。[br]　　9.（2006浙江杭州）根据语境，仿照画线句子，接写句子，构成语意连贯的一段话。[br]　　我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。我们没有捕鱼耕种，却能品尝到美味佳肴；，。心存感激，是一种明朗的心境，是一种人性的光辉。多一份感激，就少一份贪婪与抱怨；，。[br]　　答案：（略）[br]　　解析：这是一道语言运用能力的综合考查题。要注意句式、语气一致，语意贯通。[br]　　10.（2005浙江）请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。[br]　　朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡，，，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。[br]　　答案示例：微笑是一片遮阳的绿阴微笑是一句温暖的问候[br]　　解析：这是一道指定格式的续写题。要求在仿写时，句式要基本相同，修辞手法要基本相同。如何解答这类题呢？先分析例句的格式。本题画线的句子是一组含“是”的排比句，主语都是“微笑”，宾语是由数量词、修饰的形容词及名词组成。再看画线句运用的修辞。本题单个的小句子，运用的是比喻（含“是”的暗喻），四个组成一组排比句。[br]　　11.（2005江苏泰州）仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。[br]　　世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？[br]　　青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；[br]　　青春，，。[br]　　答案示例：是余韵不绝的歌曲跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦[br]　　解析：这是一道理解能力和语言运用能力的综合考查题。要仿写合理，首先必须对“青春”的特点有深刻的了解，然后抓住例句的结构、修辞特点进行仿写。[br]　　12.（2005浙江嘉兴）根据画线句子进行仿写。[br]　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是。[br]　　答案示例：包涵清泉浊流的大海清除疑心邪念的白露[br]　　解析：此题考查语言的连贯性。答题时要注意前后句的区别。（1）中心词有别。前一句所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海（海洋）、沙漠、草原、高山等，后一处所填内容的中心词应与清风、雨水等相类，如雾、雪、露、冰雹、霜等。（2）修饰语有别，前一句应与“容纳大树小草”“接受阳光暴雨”等相类，后一句应与“吹开闭锁保守”“洗涤狭隘自私”等相类。此题的易错点就是忽略了这两点的区别而随意地写。[br]　　13.（2005湖北荆州）理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。[br]　　希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。[br]　　答案示例：寒冬里看到春光痛苦中看到幸福[br]　　解析：句式要整齐，用词要相对。[br]　　14.（2005福建厦门）模仿例句的写法，续写一个句子，表达你对厦门这座美丽的海湾城市的深情。[br]　　假如我是个作曲家，我就要用音符来传达厦门不息的浪涛；，。[br]　　答案示例：（1）假如我是个画家，我就要用画笔描绘厦门迷人的景色。（2）假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。[br]　　解析：体现例句的基本句式，内容上与例句衔接。[br]　　15.（2005湖北咸宁）根据下面画线句子的句式、修辞和境界仿造句子，使上下文连贯合理。[br]　　也许你无法拥有深邃的蓝天，但是你可以做飘逸的白云；，。只要你满怀信心，善于发现，你就会感受到生命的意义。[br]　　解析：仿写此题，首先要审清题意，看题目要求仿写怎样的句子，然后再仔细揣摩例句的内容和写法。[br]　　16.（2005云南）毕业晚会上，王雨把下面的话说了一半，便哽咽了。请你仿照他的话续写一句。要求句式一致，语意连贯。[br]　　分别在即，老师，我如何才能报答您？当我靠近您的时候，我原想收获一缕春风，您却给了我整个春天；我原想，。[br]　　答案示例：捧起一簇浪花您却给了我整个海洋（或：撷取一片红叶，您却给了我整个枫林。）解析：仔细分析例句所用修辞方法，仿句应使用与例句相同的修辞方法。[br]　　17.（2005山东济宁）请你按照示例仿写句子，要求格式和运用的修辞方法与例句相同。[br]　　示例：如果说自然的智慧是大海，那么，人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。[br]　　仿句：[br]　　答案示例：如果说国家的利益是泰山，那么，个人的利益就只是泰山上的一颗小石子。[br]　　解析：格式相同，修辞运用恰当，语言通顺，意思完整。[br]　　18.（2005重庆）仿照例句，再续写两个句子。[br]　　春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳；[br]　　夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；[br]　　秋天的风，，；[br]　　冬天的雪，，。[br]　　答案示例：凉爽而惬意为落叶送去温馨的问候慈祥而温厚为庄稼带来多情的呵护[br]　　解析：符合题意，语句通畅，运用拟人修辞手法即可。[br]　　19.（2005天津）根据你的理解，仿照画线句，将下面这段话补充完整。[br]　　在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的。母亲永远是你的灿烂阳光。[br]　　答案示例：充实的也许是你的事业爱心为你消除了成长中的烦恼（智慧为你化解了一次又一次的迷惘）（顺畅、合理即可。）[br]　　解析：仿句的句子成分组合方式、修饰限制的构成方式均应和例句相同。[br]　　20.（2005山东济南）结合你所阅读的课外文学作品，就书名、内容、读后感等方面依照例句仿写，要求句子结构基本一致。[br]　　有人说，读一本好书就像和一位哲人交谈，它能叫我们明白许多做人的道理；有人说，，。读《假如给我三天光明》，我们能感悟到人生的真谛，了解生命的意义；读，，。[br]　　答案示例：读一本好书就好像在心中点燃一盏明灯它能为我们照亮人生前行的道路《寄小读者》我们能感受到作者的拳拳深情领会作者的殷殷厚望[br]　　解析：仿句在语境、用词搭配上均应和例句连贯自然，相互照应，衔接紧凑。[br]　　21.（2004湖北荆州）仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。[br]　　初中三年，光阴荏苒。忆同学少年，良多趣味。我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；，；，……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集中。[br]　　答案示例：我们曾学毛泽东指点江山歌颂风流人物我们曾吟周敦颐爱莲篇章立下君子之志[br]　　解析：仿句应注意在语体色彩和感情色彩上与例句保持一致。总之，仿写要做到“神似”“形似”“意达”“文雅”。[br]　　22.（2004贵州毕节）仿照下面的例句，以“家园”开头，写两个句子。要求句式、修辞手法相同。[br]　　家园如一件厚厚的袄，等待着一个伶仃的流浪者去穿；[br]　　家园如，；[br]　　家园如，。[br]　　答案示例：一双不破的鞋永远套在流浪者冰凉的脚上一柄永新的伞一直撑在流浪者风雨兼程的肩头[br]　　解析：仿句在内容上要做到合乎事理，不违背逻辑规律。[br]　　23.（2004广东湛江）请模仿下面的形式，从“鲜花”“矿石”“蜡烛”“航船”等事物中选择两个作为陈述对象，写两组句子。也可自选其他事物来写，要突出所写对象的特征。[br]　　例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽。[br]　　（1）[br]　　（2）[br]　　答案示例：鲜花，如果害怕风雨，那它永远不能芬芳。（或：鲜花，如果害怕阳光，那它永远不能鲜艳。）矿石，如果害怕敲打，那它永远不能成材。航船，如果害怕风浪，那它永远不能驶向成功的彼岸。[br]　　解析：这是一道半开放型的仿写题，其开放性就是所写对象有选择性，考生可根据自己对事物的熟悉情况，选择对象，发散联想进行仿写。其限制性就是要扣住例句的形式进行仿写，这一点是仿写的难点所在。一要注意句式，“如果……那……”的形式特点；二是内容上的关联，从例子看，“埋没”是“发芽”所必要的条件。[br][getwml=97]